模试卷分析(月日合肥中讲座).docVIP

合肥市2010年第一次教学质量检测物理试卷分析 一、命题指导思想 这次考试的目的，一方面是检测考生目前复习的情况，另一方面，更主要为下阶段学生自己安排复习，老师组织教学提供可参考的依据当然最终还是为了高考。因此试卷无论从内容考查、能力的要求，以及试题结构、难度要求等都是按照考试说明要求来组织的。在考查知识的同时，突出能力的考查，不刻意求新求异。 二、试卷结构： 试卷中，物理共1题，总分为10分，按题型分：选择题题，实验题题，计算题题。力学、占总分的5%；）电学占总分的%（含实验），占%，其中实验占1%。试卷的题型与200年高考理综试卷物理部分，有利于引导后期的复习和把握高考方向。 三、试卷特点 命题在立足基础知识考查的同时，强化了能力和素质的考查。试卷中没有偏题、怪题，以常规试题为主，有的题材原于教材，有的由常规题改编，也有适量的原创题和创新题。题材紧密联系中学教学实际，物理情景典型。试题涉及高中物理所研究的基本运动类型和重要的物理规律，注重基本概念、基本规律和基本物理现象的考查，突出对学科内知识的相互渗透综合，很有新意。选择题题干设置、选项安排和计算题设问角度都与考生对基础知识的掌握程度紧密联系，有利于对考生基本功的考查，有利于考生的水平发挥。试题语言表述严谨、科学规范，没有引起歧义的地方。 总体看，试题注重重点基础知识的考查，虽然题量有限，但试题涉及的内容覆盖了力学、电磁学大板块的重要主干知识，试题重点突出，难点适度，能够较好地考查学生对物理学科掌握程度，同时能教好地考查各种能力。 四、0．64，区分度为0．46。试卷整体难度适中。100分试卷中，有91分的题目难度系数大于0．3，这是比较理想的数据。 五、试题分析 (每小题4分，共40分) 1．关于电磁场和电磁波，下列说法正确的是 A．电磁场是一种物质，它只能在真空中传播 B．电磁波在真空中传播时，它的电场强度和磁感应强度方向互相平行 C．微波衍射现象不明显，雷达用它测定物体的位置 D．大气对蓝光的吸收较强，所以天空看起来是蓝色的 答案：C平均分：.66 难度系数：0.0.38 选项分布：A： B： C： D：2．如图所示，弹簧振子在振动过程中，振子从a到b历时0.2s，振子经a、b两点时速度相同，若它从b再回到a的最短时间为0.4s，则该振子的振动频率为 A．1Hz B．1.25Hz C．2Hz D．2.5Hz 答案：B平均分：.85 难度系数：0.0.41 选项分布：A： B： C： D：的凹形面，其弧形表面光滑，而与地面接触的下表面粗糙；在光滑竖直墙壁与柱体之间放置一质量为m的球体，系统处于平衡状态。若使凹面体向右移动少许，系统仍处于平衡状态，则 A．球对墙的压力增大 B．凹面体A与球之间的作用力增大 C．凹面体A所受的摩擦力减小 D．凹面体A对地面的压力减小 答案：C 平均分：.54 难度系数：0.0.57 选项分布：A： B： C： D：。物体速率v随时间t变化的图像正确的是 答案：D平均分：.72 难度系数：0.0.31 选项分布：A： B： C： D：平均分：.67 难度系数：0.0.38 选项分布：A： B： C： D： A．a处质点 B．b处质点 C．c处质点 D．d处质点 答案：C平均分：.40 难度系数：0.0.32 选项分布：A： B： C： D：．如图所示,电源电动势为E,内电阻为r，平行板电容器两金属板水平放置，S是闭合,两板间一质量为m、电量为q的油滴恰好处于静止状态，G为灵敏电流计。则以下说法正确的是A．滑动变阻器滑向上移动，油滴向上加速运动， G中有b到a的电流 B．滑动变阻器滑向下移动，油滴向下加速运动， G中有b到a 的电流 C．滑动变阻器滑向上移动，油滴仍然静止，G中有a到b的电流 D．将S断开，油滴仍保持静止状态，G中无电流平均分：.78 难度系数：0.0.56 选项分布：A： B： C： D：8．Ω，外接一只电阻为9.0Ω的灯泡，如图乙所示，则 A．电压表的示数为6V B。在t=1×10-2s的时刻，穿过线圈磁通量为零 C。若线圈转速改为25r/s，则电动势有效值为3V D。若线圈转速改为25r/s，则通过电灯的电流为1.2A 答案：C平均分：.43 难度系数：0.0.58 选项分布：A： B： C： D：9．如图所示，一物体从B处下落然后压缩弹簧至最低点，在此过程中最大加速度为a1，动能最大时的弹性势能为E1；若该物体从A处下落，最大加速度为a2，动能最大时的弹性势能为E2，不计空气阻力，则有 A．a1 =a2 E1 E2 B．a1 a2 E1 E2 C．a1 a2 E1 =E2 D．a1