波的图象和振动图象比较以及波的多解性(开课教案).docVIP

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波的图象和振动图象比较以及波的多解性(开课教案)

波的图象和振动图象比较 以及波的多解性 地点:高三(5)班教室 时间:2013年4月16日 教学目的: 能够辨别振动图象和波动图象的异同 理解波的多解性的原因 掌握用振动图象和波动图象解题 教学重点、难点: 振动图象和波动图象的异同为本课重点、难点 波的多解性的原因 教学方法: 多媒体 教学过程: 新课引入: 前面两节课复习了波的图象和振动图象,这节课来对波的图象和振动图象进行比较及讲解波的多解性 讲授新课 1、波的图象和振动图象 的比较 (1).物理意义: ①振动图象表示一个质点不同时刻的振动位移情况 ②波动图表示所有振动的质点在同一时刻的振动位移情况。 (2).图象信息: 振动图象:①质点振动周期 ②质点振幅 ③各时刻质点位移、速度、加速度方向 波的图象:①波长、振幅②任意一质点在该时刻的位移、加速度方向 ③传播方向、振动方向的判断 例题:一列简谐横波沿x轴负方向传播,波速v=4m/s。已知坐标原点(x=0)处质点的振动图象如图a所示。在下列4幅图中能够正确表示t=0.15s时波形的图是( ????) 总结:解决两种图象结合的问题的基本思路: (1)分清哪一个是波的图象,哪一个是振动的图象 (2)弄清振动的图象是波的图象中哪一个质点的振动的图象 (3)弄清波的图象是什么时刻的图象,在振动的图象中找出该时刻的振动方向、位移 (4)最后确定波的传播方向及其他问题 学生课堂练习: 1.一简谐机械波沿x轴正方向传播,周期为T,波长为λ。若在x= λ/2处质点的振动图像如图所示,则该波在t=T/2时刻的波形曲线为(???? ) 2.图a所示为一列简谐波在t=25s时的波形图,图b是这列波中P点的振动图线,那么该波的传播速度和传播方向是(? ??) A.v=25cm/s,向左??? ?B.v=50cm/s,向左 C.v=25cm/s,向右?? D.v=50cm/s,向右 3.图甲为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图,P是平衡位置为x=1m处的质点,Q是平衡位置为x=4m处的质点,图乙为质点Q的振动图象,则(? ??) ?    A.t=0.15s时,质点Q的加速度达到正向最大 B.t=0.15s时,质点P的运动方向沿y轴正方向 C.从t=0.10s到t=0.25s,该波沿x轴正方向传播了6m D.从t=0.10s到t=0.25s,质点P通过的路程为30cm 4.介质中坐标原点0处的波源在t=0时刻开始振动,产生的简谐波沿x轴正向传播,t0时刻传到L处,波形如题17图所示。下列能描述x0处质点振动的图象是( ) 2、波的多解性问题 波的多解性的原因 ①波的图象的周期性:△x=nλ+x, △t=nT+t,(n=0,1,2,3‥‥) ②波的传播双向性 例题:如图所示,实线是某时刻的波形图像,虚线表示0.2 s后的波形图像这列波传播的距离这列波传播的周期 (1)分析造成多解的原因。波动多解的主要原因: ①波的图象的周期性:△x=nλ+x, △t=nT+t,(n=0,1,2,3‥‥) ②波的传播双向性 (2)然后由λ=vt及有关知识点进行计算 学生课堂练习: 1.一简谐横波在图中x轴上传播,实线和虚线分别是t1和t2时刻的波形图,已知t2-t1=1.0s.由图判断下列哪一个波速是能的。(?? )A.1m/s?????? B.3m/s??? C.5m/s???? D.10m/s 2. 一列简谐横波在t=0时刻的波形如图中的实线所示,t=0.02s时刻的波形如图中虚线所示。若该波的周期T大于0.02s,则该波的传播速度可能是A.2m/s B.3m/s?C.4m./s? D.5m/s 三、课堂小结: (1)波的图象和振动图象 的异同 (2)波的图象和振动图象 的结合问题 (3)波的多解问题有原因 四、板书设计: 1、波的图象和振动图象 的比较 (1).物理意义: (2).图象信息: 2、波的多解性问题 波的多解性的原因 (1)波的图象的周期性:△x=nλ+x, △t=nT+t,(n=0,1,2,3‥‥) (2)波的传播双向性 五、作业 : 完成课时训练

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