怎样参加优质课竞赛教材.pptVIP

怎样参加优质课竞赛; 一. 优质课的定义;;如果说 随堂课是每日的家常便饭; 优质课 就是偶尔的豪华大餐; 一个 会做豪华大餐的人 一定能做好家常便饭 ;调整了培养目标 纠正了价值取向 重建了课程结构 增减了教育内容 制定了课程标准;新课程的培养目标;学会生存 学会学习 学会做人;旧课程∶ 1、难、繁、偏、旧 2、过于注重书本知识 新课程∶ 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 ;旧课程∶ 过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。 新课程∶ 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 ;学校 家庭 社会;课程改革;一、“育人” 重于“教书”;二、“学法” 重于“教法”;自主学习∶自我导向；自我激励；自我监控； 合作学习∶有吸引力的主题； 有可分解的任务； 有凝聚力的稳定的团队； 经常延伸到课外； 探究学习∶问题性、实践性、参与性、开放性； 实验性探索；逻辑推理任务；基于测量的研 究 ； 技术性设计；开放性研究；工程性设计；;三、“提高” 重于“选优”;四、“综合” 重于“单一”;五、“个性” 重于“共性”;人文精神;学生应该获得的人文素质：;教师应该具备的人文精神:;六、“过程” 重于“结果”;价值观;七、“创新” 重于“继承”;八、“兴趣” 重于“水平”;  动机 — 激起一个人去行动或抑制这个行动的意图、打算、心理冲动。动机分为∶外部动机（由奖惩引起） 内部动机（由求成引起）;积极思索 大胆探索 主动感知 观察敏锐 记忆加深 想像丰富 情绪高涨 意志增强;九、“全体” 重于“部分”;十、“合作” 重于“服从”;教师的角色;您就能成为最好的老师！;二.优质课的价值;优质课 不仅仅是一个教师教学能力的展示， 而且是 一个教研组、一所学校、一个地区的 整体教研水平的体现;教育配置体现学校实力;教师素质 包括:;教师素质 体现:;三.优质课的过程;教学设计;教学过程;四.决定赛课成功的几大因素;五.教案与资料;;谢 谢