农村学校环境文化建设结题汇报.docVIP

PAGE  PAGE 7 《农村学校环境文化建设的实践策略研究》 结题报告 临江市六道沟镇中心学校课题组 一、课题的提出。 我们已进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这已成了国内外有识之士的一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分。学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的育人环境，必须重视对校园环境文化的建设。校园环境文化建设在学校发展中越来显示其独特的一席之地。 二、课题研究的目的、内容及目标。 （一）、目的：对现代社会中的中小学生的心理需求以及未来社会的发展，需要加强对校园文化活动的导向和阵地建设，这是一个教育中不可忽视的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对学校校园环境文化的建设。 （二）、内容：1、校园格局方面：A、主题教育B、氛围的营造C、硬件建设。 2、校训、行为规范方面：A、学校制定“勤、诚、礼、爱”方面的综合校训，涵盖学生的理想、道德、行为方面的教育，这对学生的道德教育有一定的指导作用。B、学校可以专门制定并颁布“中小学环境道德行为规范”，自始至终贯穿“勤、诚、礼、爱”的精神。C、还可以通过召开主题班会、演讲会、歌咏会等形式进行广泛宣传和实施，并编撰学生环境道德的文集，造成强大舆论，增强师生对保护环境，遵守规范的自觉性。 3、节日、礼仪和实践活动方面：A、艺术修养与道德优化B、学生主体活动C、常规教育D、学校与社会相结合 4、管理制度方面：A、校当家制度B、星级班级评比制度C、提高管理水平 （三）目标：校园环境文化建设体系要以培养优良的校风、教风、学风为目标，努力将“团结、勤奋、务实、创新”的校风、，“循循善诱”的教风和“自主学习”的学风铸成校园精神，使学生力争在“励志、图强、勤思、善学、厚德、尚礼、精诚、超越”的感召下，逐步达到“诚信、感恩、文明、俭朴”。通过丰富多彩的校园文化阵地和丰富多彩的校园文化活动，营造有利于提高学生思???道德、环境道德和文化素养的文明育人环境。 三、课题研究的主要过程。 （一）、校园环境文化建设 1、学校加大经费的投入力度，改造学校校容校貌，努力设置文化小品，适当设置人文景观，不断净化、美化、优化校园环境，拓宽校园文化建设领域，强化校园环境文化建设。 2、针对农村学校校园实际，在抓好校园绿化和室内美化的同时，与创建绿色学校有机地结合起来，注重营造文化氛围，突出文化信息的育人功能。环境文化建设不能千篇一律，要突出自己的特色，体现学校的办学思想和校本特点。 3、有效利用学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地，适当设置体现公民道德规范、教师职业道德规范、党的教育方针、课改目标、人文精神培养、科研技术成果、家乡精神风貌、终身发展所需要的等等内容要求的名人、名言、图画、语录牌和匾牌，以及宣传橱窗、黑板报、公布栏。让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都能成为教育学生的活的教科书。 4、加强校园校风、教风、学风建设，加大校园周边环境治理，增设公路交通、防危、楼内进出、教学和生活设施防护等标志牌，营造平安、文明、和谐的校园氛围。 （二）、校园制度文化建设 1、加强行为规范制度建设。健全各种机构，完善各项规章制度，形成师生互动，实现师生互督，生生互督，取长补短，共同进步的民主、规范的人性化管理。 2、健全和规范团队制度。建立健全学校激励机制，加强团队建设，通过开展各种活动和评比，发挥团队精神，建立值周制度，开展国旗下演讲活动，创造校园娱乐氛围。 3、优化寝室管理制度。创建寝室文化，形成清洁、文明、优美的寝室环境。 4、加强校园巡查制度。落实责任制，强化校园治安管理，维护校园正常的学习、生活秩序，创建平安、文明、和谐的校园。 （三）、校园精神文化建设 1、为净化、美化、优化校园，营造祥和而又和谐的校园氛围，学校要积极开展有益的专题或主题教育活动，开展各种生动活泼、健康向上的课外文体活动，借此，不断扩大宣传阵地，改善宣传设施，优化宣传内容，实现文化熏陶，以丰富校园文化生活。 2、将办学特色与校园环境文化建设有机地结合起来，激发全体师生喜爱我们的办学特色，并内化为一种精神意识。并认真扎实地搞好班级文化建设，组织各种形式的评比活动，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生的竞争意识，形成良好的校风。 3、加强学生的学习目的教育，培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，树立信心，奋发图强，把学习常规内化为一种自觉行为和习惯，形成一种良好的学风。 4、开展教师的爱岗敬业活动，树立干一行、爱一行、专一行的思想，刻苦专研业务，苦练内功，争创成效，营造优良的教风。 5、加强礼仪教育，逐步养成讲文明、懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信等优良品质。