[新人教版]数学教案七年级下册6.1.2平面直角坐标系(第1课时).docVIP

全品中考网 010 全品中考网邮箱：HYPERLINK mailto:canpointzk@188.comcanpointzk@188.com 第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 课题：6.1.2 平面直角坐标系(第1课时) 教学目标1、认识平面直角坐标系，了解点与坐标的对应关系；毛 2、在给定的直角坐标系中，能由点的位置写出点的坐标（坐标都为整数）； 3、渗透数形结合的思想； 4、通过介绍数学家的故事，渗透理想和情感的教育．教学难点认识平面直角坐标系。知识重点根据点的位置写出点的坐标。教学准备教师：收集有关法国数学家笛卡儿的有关资料（也可以将有关的直角坐标系制作成课件）。教学过程（师生活动）设计理念情境导入1、在一条笔直的街道边，竖着一排等距离的路灯，小华、小红、小明的位置如图1所示，你能根据图示确切地描述他们三个人的位置关系吗？ 在学生进行叙述后，教师可以抓住以什么为“基准”，并借助于数轴来处理这个问题，从而进入课题． 2、如果我们画一条数轴，取小红的位置为原点，取向右的方向为正方向，取两盏路灯间的距离为一个单位长度，那么小华的位置（A）就可以用－3来表示，小明的位置（B）就可以用6来表示（如图2).此时，