1-5的认识摘要.pptVIP

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  • 2017-04-19 发布于湖北
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1~5的认识和加减法;一、生活情境,抽象1~5各数;(二)借现实情境抽象出1~5各数;问题:图中事物的数量可以用几来表示?;问题:图中事物的数量可以用几来表示?;问题:1. 同学们认识这是几吗? ;问题:1. 这是几? ;(一)摆一摆;(二)说一说;(一)出示并介绍计数器;1;;;;;(三)操作感知;(一)有几头 ?;(二)连一连

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