安振英公开课教案.docVIP

鸡西市金华中学区级公开教案 教 师 安振英 单位 鸡西市金华中学 年 级 初一、六班 时 间 2006、11 课题 一元一次方程——等式的性质 地 点 多媒体微机室 教 学 目 标 知识目标：（1）使学生能说出等式的意 义，并能举出例子，会区别等式与代数式； （2）能说出等式的两条性质，会利用它们将简单的等式的变形； 2．能力目标：培养学生观察、分析、概括的能力。 3．情感目标：初步渗透特殊—一般—特殊的辩证唯物主义思想。 教法 感知体验———实践———合作探究 教 具 多 媒 体 重点 等式的意义和性质 难点 由具体、实际问题抽象出等式的性质． 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 师生双边活动 导 入 新 课 多媒体出示图片，由图片探索变化规律。 学生运用所学的知识归纳出由图片发现的规律。 出示多媒体、提出问题，引导学生阅读讨论解决问题，设疑、鼓励创新；个体思考，群体完成，大胆创新。 新 课 讲 解 1、探索等式的性质1的内容； 2．由学生归纳等式的性质2的内容； 3、考一考、小试身手、智力比拼、练一练、我不认输、自主探索各组题型竞赛。 引导学生分析寻找由多媒体图片出示内容体现出的规律，进一步推导出等式的性质1和等式的性质2的内容；引导学生分析，同时教会学生分析问