明德小学学校发展计划文本规范性评核指标.doc

明德小学品牌建设工程项目 PAGE 1 PAGE 3 明德项目工作小组 明德小学学校发展计划文本规范性评核指标 一、组织建设 1.建立SDP管理委员会，一般由5--9人组成，其中至少要有三分之一的女性代表。设主任1名，由校长担任，副主任1名。成员包括教师、工勤人员、学生、家长代表等。 2.规划委员会组成人员信息填写完整无误。 二、办学理念（文本第一部分） 1.办学理念、校训、校风，高度凝练，填写完整。 2.学校概括，主要描述学校的现状，包括学校历史、规模、校舍、设备，学生、教师情况、学校管理与社区的关系等。要求文字精练，概括性高。 3.办学特色，主要体现学校发展的个性。 4.学校发生的变化，要着重描述本学年与上学年相比发生的变化。 三、发展水平（文本第二部分） 1.学校发展现状进行SWOT分析，查阅《明德小学现有发展水平自我诊断表》，学校内部自身条件（是属于学校内部的特征，是可以通过内部的努力而改变的。它包括学科能力、人格陶冶、学校管理三维度，具体体现在59项诊断指标 ）来自于诊断表中的每项指标得分，得分高的领域或维度为本校的优势(S)，得分低的领域或维度为本校的劣势(W)。此部分可略写（要求涉及维度和领域），也可