5.1常量与变量(闫建文).doc.doc

课题： 5.1常量与变量 主备人：闫建文 上课时间 年 月 日教 学 目 标知识技能目标了解常量、变量的概念，会在简单的过程中辨别常量和变量。过程方法目标通过对实例的探究，理解常量和变量的概念，掌握常量和变量的辨别方法。情感态度目标经历对常量和变量的探究，体念事物的变与不变的相对性，树立辨证唯物主义的观点。教学重点常量和变量的概念。 教学难点本节范例由于学生对宇航中的一些量不熟悉，而且涉及一定的物理知识，是本节教学的难点。 教具准备教 学 过 程 合作学习 1.圆的面积公式为 S= , 取 的一些不同的值, 算出相应的 的值: cm cm cm cm cm cm cm cm …… 在计算半径不同的圆的面积的过程中，哪些量在改变，哪些量不变？ 2.假设钟点工的工资标准为6元/时,设工作时数为t时,应得工资额为 m元, 则 m=6t. 取一些不同的的值，求出相应的的值： cm cm cm cm …… 问: 在根据不同的工作时数计算钟点工应得工资额的过程中,哪些量在改变,哪些量不变? 概括：在一个过程中,固定不变的量称为常量. 可以取不同数值的量称为变量. 注意：常量与变量必须存在于一个变化过程中。判断一个量是常量还是变量，需两个方面： ①看它是否在一个变化的过程中； ②看它在这个变化过程中的取值情况。 指出上述两题中哪些是常量? 指出上述两题中哪些是变量? 练一练； 1三角形的一边长7cm,它的面积为S(cm2),这边上高为h(cm)的关系式是 其中常量是_____,变量是 ______. 2某地温度T(0C)与海拔高度h(m)之间的关系式可用 来近似估计.请说出其中的变量和常量. 3某水果店橘子的单价为 2.5元/千克,记买 k 千克橘子的总价为 y 元.请说出其中的变量和常量. 4某市居民用电的单价是0.35元/千瓦时.居民生活用电 x (千瓦时)与应付电费y(元)之间有关系式 y= 0.35 x .请说出其中的常量和变量. 5某地温度T(0C)与海拔高度h(m)之间的关系式可用 来近似估计.请说出其中的变量和常量. 6举两个常量和变量的实际例子. 请思考： 1.汽车以50千米/每时的速度行驶,用 t (时)表示行驶时间, s(千米)表示行驶的路程,则 s =______; 2.某柴油机每时耗油 6千克,该车在行驶 t小时内耗去了Q千克油, 则 Q =______; 3.已知每支钢笔 5 元, 要买 x 枝钢笔的总价为y 元,则 y =______; 4.一个梯形的上底为 a,下底 b 为,高是5 ,则它的面积S =_________. 问:在上述的各个问题中,哪些量是常量?哪些量变量? 例题讲解： 出示例题（见书本第143页） 分析：在这6分时间内，火星车运动的时间是变量；火星车在空气阻力的作用下，速度不断减小，速度是变量。火星车与火星越来越接近，火星车所受火星的引力越来越大，也是变量。火星着陆前6分时的位置和着陆点都是空间中确定的两个位置，两者之间的距离是一个确定的量，所以是一个常量。 最后完成例题中的“想一想” （先请学生单独考虑，再作讲解） 练一练 1把一个“瘦长”的圆柱形钢条锻造成一个“矮胖”的圆柱形钢条，在这个变化过程中，考???圆柱的高、体积、表面积、侧面积、底面半径， 常量是 变量是 2你能测量自己的身高吗？ 若x,y分别表示父母的身高，h男，h女分别表示儿女成人时的身高，则有关系式： h男=0.54（x+y） h女=（0.975 x+y） 2 你们能预测出全班同学成人时的身高吗？这里什么是常量？什么是变量？ 小结回顾，反思提高 1、常量和变量的概念。 2、常量与变量必须存在于一个变化过程中。常量与变量不是绝对的，而是相对于一个变化过程而言的。 修