做好的课件（减法的性质）.pptVIP

1、说一说你知道的运算定律有哪些？用字母怎样表示？ 2 口算，说一说你是怎么算的。 2.判断： * + - × ÷ + - × ÷ - 人教新课标四年级数学下册 通泉二小 窦波 加法交换律 a+b = b +a 加法结合律 (a+b)+ c= a+(b+c) 乘法交换律 a×b =b×a 乘法结合律 (a×b)×c =a×(b×c) 乘法分配律 (a+b)×c = a×c+b×c 78+22+41= 49+78+51= 8×25×4= 9×27+27= 50×60= （4+5）×6= 2×25×25×4= 141 178 800 270 3000 54 5000 小丁丁看一本书，这本书一 共234页。昨天看了66页，今天又看了34页，还剩多少页没看？ 要求这个问题可以怎样思考？算式怎样列呢？ 还剩下的页数=这本书的总页数－昨天看的页数－今天看的页数 234－66－34 小丁丁看一本书，这本书一 共234页。昨天看了66页，今天又看了34页，还剩多少页没看？ = 168—34 = 134（页） 小丁丁看一本书，这本书一 共234页。昨天看了66页，今天又看了34页，还剩多少页没看？ 还剩下的页数=这本书的总页数－昨天和今天看的页数 234－（66+34） = 234—100 = 134（页） 还剩下的页数=这本书的总页数－今天看的页数－昨天看的页数 234－34－66 小丁丁看一本书，这本书一 共234页。昨天看了66页，今天又看了34页，还剩多少页没看 = 200—66 = 134（页） 234－66－34 ＝168－34 ＝134（页） 234－（66+34） =234－100 =134（页） 234－66－34＝231－（66＋34） 234 － 34 － 66 =200 － 66 =134（页） 234－66－34＝231－34 － 66 观察思考，你喜欢那种方法，为什么？ 我还能举出这样的几组算式： 用字母表示a、b、c表示这三个数，我会用字母式表示这个规律： a-b-c a-(b+c) = 我们来总结一下： 234-66-34 在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法： 2.还可以交换减数的位置。字母表示为： a －b－c＝a－c － b 1.要观察数的特，如果减数的和可以凑成整十、整百的数时，就可以把连减算式改成被减数减去两个数的和。字母表示为：a －b－c＝a－(b＋c) 1.　在 和__上填相应的运算符号和数： 868 - 52 - 48＝868 (52+___) 1500 - 28 - 272=_____- (28 272) 415 - 74 - 26=___ ( ___ ___ ) － 48 1500 + 415 － 74 + 26 672-154-54=672-(154-54) 901-109-91= 901-（109＋91 ） 3456-（481＋519）= 3456-481+519 ( × ) (√ ) ( × ) 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 528-53-47 470-254-46 545-167-145 海拔 2000米 416米 284米 海拔 ？米 2000-416-284 彩电 节日大酬宾 降355元 样品再降245元 这台彩电原价多少钱？ 样品 样品现价 2255元 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 800-138-162 672-36+64 358-(58+79) 25+75-25+75 （二）尝试练习： 4.解决问题： 滨河小学买来作业本1288本，其中单行本712本，课文本288本，其余的是田字本。学校买来田字本多少本？ （用两种方法解答）