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作业： 课本第52页第3、4题。 * 比的基本性质 人教版小学数学第十一册第四单元 1.什么叫比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2.怎样求比值？ 前项÷后项=比值 温故而知新 在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。 3.商不变的性质是什么？ 温故而知新 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变。 温故而知新 4.分数的基本性质是什么？ 温故而知新 5. 分数、除法、比之间有怎样 的关系？你可以举例说一说吗? 6÷8 6︰8 6÷8 6︰8 利用比和除法的关系来研究比中的规律。 =（6×2）÷（8×2） =12÷16 =（6×2）︰（8×2） =12︰16 =（6÷2）︰（8÷2） = 3︰4 =（6÷2）÷（8÷2） = 3÷4 合作与探究 在以上探索中，你发现了什么？ 合作与探究 比的前项和后项同时乘或除以相同 的数（0除外），比值不变。这叫 做比的基本性质。 合作与探究 小组交流： 利用商不变的性质、分数的基本性质、 比的基本性质我们可以解决什么问题？ 利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数约分成最简分数。 应用比的基本性质，我们可以把比化成最简 单的整数比。 合作与探究 怎样理解“最简单的整数比” ？ 合作与探究 1.必须是一个比 2.它的前项和后项必须是整数 3.前项、后项互质 最简单的整数比： 例1：（1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。 这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？ 理解与运用 例1：（2）把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 理解与运用 1. 整数比 2. 小数比 3. 分数比 ——比的前、后项都除以它们的最大公因数 →最简比。 ——比的前、后项都扩大相同的倍数 → 整数比→最简比。 ——比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数 →整数比→最简比。 如何化解为最简整数比呢？ 第一关：我会判。 1. 20︰4的最简比是5。 （ ） 2. 7.5︰2.5 的比值是3。 （ ） 3. 6 ︰0.2 的最简比是30 ︰1。 （ ） 4.比的前项和后项都乘或都除以 相同的数，比值不变。 （ ） 闯关我最棒 第二关：我会选。 1. 6︰9的最简比是（ ） （A）3 ︰ 2 （B） 1 （C） 2 ︰ 3 2. 1500︰5的比值是（ ） （A）300 ︰ 1 （B）300 （C） 1︰ 300 3. 0.25 ︰1.25的最简比是（ ） （A）25 ︰ 125 （B）1︰ 5 （C） 5︰ 1 第三关;化简下列各比。 32︰16 0.15︰0.3 6 5 6 1 ︰ 8 5 0.125 ︰ 48︰40 8 5 6 5 ︰ * *
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