2017年新编中考化学备考复习体会.pptVIP

以一种物质为中心，将有关物质联系起来，形成知识网。(让学生总结） （２）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是—————。 如图在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚６Ｖ手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。 　（１）一段时间后，可观察到的现象是——。 现有甲、乙两个集气瓶，均盛有空气。将浸有一小块白磷的二硫化碳溶液的滤纸，待二硫化碳挥发后，立即把滤纸投入乙瓶中，操作完毕，天平调至平衡。室温下，过一段时间后，天平指针将—— （填“不偏”“偏向甲”或“偏向乙”）。其理由是——。 （2006）36.测定空气中氧气含量的实验装置如图16所示。实验步骤如下： ①在集气瓶内加人少量水，并做标记，将标记以上的部 分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷， 立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞； ④充分反应后，待集气瓶冷却至室温， 打开止水夹。请你根据实验回答下列问题： (1)步骤③中发生反应的化学方程式为____； (2)步骤④中打开止水夹后观察到的现象为：_ ； (3)实验得出的关于空气组成的结论是______； (4)该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）： 。 水 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图I实验中发生反应的文字表达式为 。 （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下： ①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。 （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 （4）对照图I、Ⅱ实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？（回答一点即可) 。 四种单质（O2、H2、C、Fe） 四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO）、 三种酸（HCl、H2SO4、HNO3）、 两种碱[NaOH、Ca(OH) 2]、 三种盐（ NaCl、Na2CO3、CaCO3 ） 初中化学重点学习了16种物质： 元素与化合物知识： 除去CaO中混有的CaCO3： CaCO3 CaO+CO2↑ 使杂质受热分解而除去 加热法 除去CO中混有的少量CO2： 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 使杂质在通过液体（或固体）时发生反应而除去 吸收法 除去FeSO4中混有的CuSO4 CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 使杂质通过置换反应而除去 置换法 除去Na2SO4中混有的Na2CO3： Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 使杂质起反应转化为气体逸出而除去 气化法 除去KCl中混有的K2SO4： K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl 将杂质转化成沉淀过滤出去 沉淀法 化学方法 分离铁粉与铜粉的混合物 利用磁铁将铁粉与其他非铁磁性物质分开。 磁吸法 粗盐提纯实验中滤液蒸发得NaCl晶体 NaCl与KNO3混合物的分离 （热的饱和溶液降温结晶，重复操作可提高KNO3纯度） 蒸发溶剂结晶 ； 可溶性固体溶质溶解度受温度影响的不同 结晶法 粗盐的简单提纯（只除去不溶性杂质） Na2CO3与CaCO3混合物分离 固体与液体混合物的分离； 可溶性固体与不溶性固体混合物的分离 过滤法 物理方法 示例 适用范围和原理 操作 方法 高温 混合物分离与提纯的常用方法 第三轮：综合模拟练习、查漏补缺 二、复习计划 ——加强学生的应考能力 时间大概是从5月31日到6月中旬，计划用时3周。 查缺补漏，反思基础知识；关注热点，强化规律技巧；调节情绪，提高应考能力。? 第三轮：综合模拟练习、查漏补缺 二、复习计划 消除弱点 弥补漏洞 关注热点 掌握技巧 摆正心态 1。模拟卷强化训练约