2013全国高考诗歌鉴赏汇编.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 12 2013高考全国各地诗歌鉴赏汇编 （新课标全国卷Ⅰ） 鹊 桥 仙 陆 游　 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举?？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低逢三扇，占断蘋洲烟雨?。镜湖?元自属闲人，又何必官家赐与？ [注]?这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。?占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。?镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？ 词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。 答案： （1）那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁,表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚． （2）用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平．皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！ （新课标全国卷Ⅱ） 次韵雪后书事二首(其一) 朱 熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。 诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。 答案： 运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。 表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才肚子离开。 （全国大纲版） 客 从 杜 甫 客从南溟来，遗我泉客珠?。珠中有隐字?，欲辨不成书。 缄之箧笥?久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无！ [注]?泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。?佛教传说，有些珠子中隐隐有字。?箧笥：指储藏物品的小竹箱。 这首诗讲述了一个故事，请简述这???故事。 从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？ 答案： 有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐隐有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。 “珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为百姓的血汗。 （北京卷） 古风（其十） 李 白 齐有倜傥生，鲁连?特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰末照。 意轻千金憎，顾向平原?笑。 吴亦澹荡人，拂衣可同调。 注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦 ②平原：即平原君，赵国重臣 下列对本诗的理解，不正确的一项是 A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。 前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。 答案： B 这首诗借鲁仲连的故事表达诗人的政治理想。“齐有倜傥生，鲁连特高妙。”表现了鲁仲连卓异的谋略和清高的节操。“明月出海底，一朝开光曜。”诗人在此将鲁仲连的出仕视为明月出海，这种极度的推崇，“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”的比喻而来，形容其光芒能穿越时空而照耀后人，使之景仰。“意轻千金赠，顾向平原笑。”当平原君欲以官爵千金相赠时，他却推辞离去，可见他高尚的人品。李白是以鲁仲连为楷模，表达自己热爱自由和渴望建功立业，同时又希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。 （天津卷） 鹧鸪天 送廓之秋试? [宋]辛弃疾 白苎?新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门?已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 [注]?秋试：科举时代秋季举行的考试。?白苎：用白色苎麻织成的布。? 即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 “白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？ “鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。”怎样体现了辛词的豪放特点？ 请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。 答案： 轻微、新鲜、清爽等 大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑