教案学习情境四、Internet应用任务二WEB应用计划课时2授课日期.doc

教 案 学习情境 四 、Internet应用 任务二 WEB应用 计划课时 2 授课日期 授课班级及地点 教学 目标 知识目标 技能目标 社会能力目标 WWW的基本概念 互联网的功能 WWW的基本概念 互联网的功能 提高学生动手操作的能力 培养学生提出问题分析问题解决问题的能力 教学 内容 WWW的基本概念 互联网的功能 教学重点及 难点 重点 WWW的概念 WWW的功能 难点 WWW的功能 教学方法 项目驱动 案例教学 基于工作过程的“教、学、做”一体化教学法 教学 过程 教学 环节 教学内容 项目 导入 1、工作场景引入 某实验室有20台个人计算机，1台文件服务器，1台共享打印机，在文件服务器上安装了常用软件并且有这些软件的备份。如果要求个人计算机能够使用这些软件，并且能够利用打印机，这些设备应该如何连接？ 本项目带领大家了解计算机网络的形成与发展。 2、分析问题 WWW的基本概念 互联网的功能 角色模拟 需求分析-项目实施-项目测试-项目验收-项目交接 分解任务 1．WWW基本概念 WWW又称为万维网，简称为Web，WWW不是普通意义上的物理网络，它是建立在Internet上的一种多媒体集合，它通过超文本（Hypertext）的表达方式，利用超链接（Hyperlink）将WWW上的数字信息连接在一起。 （1）Web服务的工作原理 Web服务采用基于客户/服务器的工作模式。整个Web服务系统包括客户端、服务器和超文本传输协议HTTP三个部分。 客户端计算机上运行着WWW客户程序，如IE浏览器。Web客户端程序为使用Web服务的用户提供一个良好的界面，使用户能够方便地使用Web服务，同时负责将用户所发出的Web服务请求发送到服务器端。 WWW服务器也称Web服务器，把信息组织为分布的超文本，信息资源以Web页的形式存储在Web服务器中。Web服务器上运行着服务器端应用程序，随时处理来自客户端的Web服务请求，在执行了服务请求后，将处理的结果返回给客户端的计算机，以用户需要的形式显示在客户端的计算机上。 Web服务的实现是建立在超文本传输协议HTTP上的，HTTP是Internet网上的应用层协议，是Web服务器和Web浏览器之间的通信语言，所有的Web服务器和Web浏览器必须遵循该协议，才能发送或接收超文本文件。 为了实现服务器与客户端用户信息传输，HTTP定义了Web通信的四个步骤： ①服务器与客户建立连接。 ②客户端向服务器递交请求，在请求中指明所要求的特定文件。 ③如果请求被接受，则服务器发回一个应答，在应答中至少包含状态编号和该文件内容。 ④客户与服务器断开连接。 2．WWW的核心技术 网页与主页：网页是网站所提供的Web服务的基本信息单位，也称Web页，是由一个HTML文件以及相关的图形图像、声音、动画等元素组成。一个网站包含若干个网页，网页上包含超链接，通过超链接连到其他网页或网站。使用者访问某个网站时的起始页叫做主页。 超链接：WWW服务器通过超链接将单词、词组、符号、图像多种信息单元作为连接点，将信息相互链接在一起，这些连接点是当前网页与其他网页或网站之间的连接点。使用者可以通过超链接，从当前位置跳转到链接指定的位置，从而方便获取自己所需的信息。 超文本：WWW 中Web 页采用超级文本（Hyper Text）的格式，即可以含有指向其他 Web 页或其本身内部特定位置的超级链接，或简称链接。可以将链接理解为指向其他 Web 页的指针”。链接使得Web页交织为网状HTML）：HTML是Hypertext Markup Language（超文本标记语言）的简称，它是Web页的标记语言，用来描述Web页的逻辑结构和属性。当用户从W服务器取到一个文件后，用户需要在自己的屏幕上将它正确无误地显示出来。由于将文件放入W服务器的人并不知道将来阅读这个文件的人到底会使用哪一种类型的计算机或终端，要保证每个人在屏幕上都能读到正确显示的文件，必须以某种各类型的计算机或终端都能看懂”的方式来描述文件，于是就产生了HTML--超文本语言HTML文档本身是文本格式的，用任何一种文本编辑器都可以对它进行编辑。HTML 语言有一套相当复杂的语法，专门提供给专业人员用来创建Web文档，一般用户并不需要掌握它。在UNIX系统中，HTML文档的后缀为.html”，而在DOS/WINDOWS 系统中则为.htm”或者“.html”。 图5-2 Web服务的访问过程 3．URL与信息定位 “统一资源定位符RL”给资源的位置提供一种抽象的识别方法，并用这种方法给资源定位。上述的资源是指在因特网上可以被访问的任何对象，包括文件目录、文件、文档新闻讨论组Uses Network）Usenet，或新