2015-2016学年岳麓版必修1：第23课 祖国统一的历史潮流 作业.docVIP

2015-2016学年岳麓版必修1：第23课 祖国统一的历史潮流 作业 1．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决(　　) A．香港问题 B．台湾问题 C．澳门问题 D．国际问题 2．凤凰卫视资深评论员曹景行在其新书《香港十年》中写道：“不论从哪一个角度来看，这一天都代表着中国一整段历史的结束。……过了这一天，香港又站到了一个新起点上，中国也站到了新起点上。”这一天指的是(　　) A．1997年6月30日 B．1997年6月29日 C．1997年7月1日 D．1999年12月20日 3．有人为庆祝香港回归十周年而设计了一幅宣传画，宣传画突出了邓小平的形象。你认为作者的设计意图是(　　) A．突出邓小平为香港回归作出的巨大贡献 B．对邓小平未能目睹香港的回归表示遗憾 C．回忆香港回归的艰难历程 D．庆祝香港的回归，祝愿香港繁荣昌盛 4．香港人有一种说法，回归后的香港“股照常炒，马照常跑，舞照常跳”。这一现象最能说明香港特别行政区(　　) A．直接受中央人民政府领导 B．享有行政权、立法权和独立的司法权 C．保持原有的经济制度、生活方式不变 D．主权属于中华人民共和国 5．1961年6月，毛泽东在一次会谈中说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中，最恰当的是(　　) A．毛泽东当时已经提出“一国两制” B．毛泽东希望以和平方式解决台湾问题 C．和平统一台湾是新中国成立以来的既定方针 D．“一国两制”是新中国重返联合国的前提 6．在厦门曾经流传着这样一副对联：“厦门金门门对门，大炮小炮炮打炮。”对联中的局面直到《告台湾同胞书》的出台才结束。关于这部文献的说法，正确的是(　　) A．属于解决台湾问题的纲领性文件 B．标志着大陆对台政策的重大发展 C．结束了海峡两岸长期的对峙状态 D．成为反对和遏制“台独”的法律依据 7. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等谈判，实现第三次国共合作，而不提中央与地方谈判，双方达成协议后，可以正式宣布。但万万不可让外国人插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。 ——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》 材料二　 中国主权和领土不容许分割，任何制造“台湾独立”的言行，都应坚决反对。 ——江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》 材料三　 胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了四点意见：第一，坚持一个中国的原则决不动摇；第二，争取和平统一的努力决不放弃；第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不动摇；第四，对“台独”分裂活动决不妥协。 (1)材料一中邓小平提出的“适当的方式”是在怎样的方针指导下实施的？ (2)从三则材料看，邓小平、江泽民、胡锦涛三位领导人在解决台湾问题上都坚持怎样的立场？ (3)十一届三中全会以来，在实现祖国完全统一的道路上，中国人民取得了什么重大成就？具有什么重要的历史意义？ (4)结合以上材料和所学知识，在台湾问题上，我国政府仍然强调不承诺放弃使用武力，这针对的是哪些阻碍祖国统一的势力？ 8．20世纪80年代初，邓小平指出：“现在进一步考虑，和平共处的原则用之于解决一个国家内部的某些问题，恐怕也是一个好办法。”这里的“某些问题”应指(　　) A．国家统一 B．所有制问题 C．民族关系 D．中共与民主党派关系 9．邓小平在1984年说：“统一后台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍是一个统一的中国。”上述观点表明(　　) A．解决台湾问题的前提是一个中国 B．社会主义是中国历史发展的必然趋势 C．“一国两制”只适用于台湾问题 D．反对美国插手中国内政 10．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”恰如其分地描述了20世纪下半期某次会谈进展的结果。这次会谈是(　　) A．1937年国共谈判 B．1945年重庆谈判 C．1949年北平和谈 D．中英香港问题谈判 11．1987年3月5日，香港《星岛日报》报道说：香港人民对于位于英国殖民统治下的这块地方到1997年归中国统治之后能够保持它的资本主义制度的信心与日俱增。此报道说明香港人民(　　) A．迫切要求摆脱英国的殖民统治 B．不支持实行社会主义制度 C．企盼获得民族独立和自由 D．逐渐认可“一国两制”的方案 12．“忆往昔，求和割地华夏声咽忍顾黎民血；看今朝，喜迎回归举国同庆再造中国魂。”下列各项中，最符合这副对联主题的是(　　) A．开国大典 B．“文革”结束 C．香港回归