2017届二轮复习：应试高分策略 第2关 课件（30张）.pptVIP

;;题型一　史料主旨型;[典例导析] 【典例1】 唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调(　　) A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学 C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行 解析：解题的关键是理解“言辞刀笔”的含义，此处的“言”指言辞辨正，也就是语言流利，能言善辩，逻辑思维能力比较强，这是唐代选官的标准之一；“刀笔”借指文章。“专以言辞刀笔取人，而不悉其行”就是说仅凭语言表达和文章选拔官吏，不注重德行。这样必然会有很大的弊端，带来负面影响。因此D项正确。 答案：D;[解题技巧] 解答史料主旨型选择题一般运用“读、寻、联、析”四步法，其具体做法如下： 1.读：阅读题干文字史料，明确题目立意及考查的角度，解读史料信息及反映的主旨内涵。 2．寻：确定解答的关键词及求答项，明确求答的方向。 3．联：解读史料，确定题目考查的主干考点，联系所学知识，分析思考史料有效信息。 4．析：据题干信息，迁移历史知识和结论，分析备选项是否符合题干史料和题意要求，最后确定出符合题意的答案。;[题型特点] 材料情境型选择题试题题干或选项中引入教材以外的历史现象，或是历史故事、历史传说、历史典故等，创设新的问题情境，要求迁移所学知识加以分析判断，然后得出结论，具有试题新颖、迁移运用能力强、具体历史情境中解决历史问题的特点；主要考查迁移、运用所学知识，分析判断解决实际问题的能力。;[典例导析] 【典例2】 许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时(　　) A．对僧人爱恨交加的社会心态 B．民间思想借助戏剧广泛传播 C．中国文化的地域性特色浓厚 D．市民阶层的价值取向 解析：材料中的两个故事本质上都反映了市民阶层反抗压迫，追求自由和公平的生活，因此，答案为D项。材料仅仅反映了杭州一地的情况，不能得出C项的结论。A、B两项不能正确反映材料信息。 答案：D;[解题技巧] 1.确定时空：理解材料所述情境的时代，确定材料所涉及的历史背景。如上题中宋代的传说。 2．关联知识：通读材料情境，搞清楚材料情境的内容及相关的人物或事件，揭示历史本质，洞察历史发展规律。如上题中宋代商业发展的影响等。 3．判断选择：据题干情境，结合“设问”和“备选项”进行判断，弄清楚各备选项的内涵及与题干情境的关系，找出符合题目要求的选项。如上题说明了宋代杭州流传的故事传说与宋代商业发展及市民价值取向的关系。;[题型特点] 此类试题以历史文物、人物、地图、漫画图片为依托，综合性地考查了多项能力，既有图片的处理能力，也有原因分析的历史阐释的能力，对考生认识历史发展特征和逻辑推理能力也有较高的要求。具有试题新颖直观；内涵丰富、信息含量大；形象理解与抽象思维巧妙地结合等特点。主要考查学生获取图表历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力。这类题目解答常常会用史实支撑法、理论分析法等。本题型一般有图画型、地图型两种类型。;解析：由“一幅民国时期的商品广告”得不出“民国时期的广告都借助了明星代言”与“明星代言得到普通民众的广泛认同”的结论，A项与D项都犯了典型的以偏概全的错误；B项“当时影视明星具有崇高的社会地位”与史实不符；该广告的右侧是对产品功效的介绍，故C项正确。 答案：C; [解题技巧] 解答这类选择题，对图片要“三看”：一看图片的时间、空间，界定答题范围；二看图片反映的问题实质，确定答题方向；三看图片的关键信息，明确内涵外延。对备选项要“三思”：一思考每一个备选项是否符合史实，排除不符合图片反映的史实的选项；二思考是否符合题干要求，排除不符合题干要求的选项；三思考是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。;[理论阐释] 因果关系型选择题即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式：一种是题干列出了某一历史结果，备选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的是”“是为了”“是因为”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”：“直接原因”“历史原因”“主观原因”等；另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。;[典例导析] 【典例4】 据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4 200万份。出现这一现象的主要原因是(　　) A．人们关心社会变革，希望了解世界变化 B．《临时约法》规定有言论、出版等自由 C．大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增 D．人们普遍赞成民主共和，反对君主专制; 解析：在解答因果类题目时，需留意与时间有关的信息，防止落入命题者在“时间错位”上设置的陷阱。武