微课的设计与制作答辩.pptVIP

微课的设计与制作;微课起源;微课起源;微课起源;微课起源;微课起源;微课起源;微课起源;微课起源;微课起源;微课起源;颠倒的课堂，出现了;颠倒的课堂，出现了;翻转课堂;翻转课堂;翻转课堂;翻转课堂模式教学效果;预见未来的教育;可汗学院——预见教育的未来;可汗学院——预见教育的未来;可汗学院——预见教育的未来;可汗学院——预见教育的未来;可汗学院——预见教育的未来;可汗学院——预见教育的未来;他们的共同点;翻转课堂特点;什么是微课？;什么是微课？——定义;什么是微课？——定义;什么是微课？——定义;什么是微课？——定义;什么是微课？——定义;什么是微课？——定义;什么是微课？——定义;什么是微课？——定义;什么是微课？——定义;什么是微课？——特点;什么是微课？——特点;什么是微课？——类型;什么是微课？——类型;什么是微课？——类型;什么是微???？——类型;什么是微课？——类型;什么是微课？——类型;微课的设计;微课的设计;微课的设计;将微课教学设计(教案)转化成拍摄脚本;微课视频录制脚本设计;一个完整微课的设计与制作环节;微课的制作方法;拍摄式微课 通过外部摄像设备，对教师及讲解内容、操作演示、学习过程等真实情境摄制下来的教学视频。 ;拍摄式微课制作 主要使用手机、数码相机、DV摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备，对通过“白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演”等 展现的微课教学过程进行拍摄 录。 ;摄像机拍摄（DV录像机+白板） （1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具； （2）方法：对教学过程摄像； （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。 ;数码手机拍摄（手机+白纸） （1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案； （2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制； （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。第三步，可以进行必要的编辑和美化。 ;方法之一：拍摄式微课;方法之一：拍摄式微课;录屏式微课制作 通过录屏软件，录制教师对着电脑屏幕的讲解、分析、演示过程。（含声音和教师头像）。或者通过交互电子白板、一体机等数字媒体的录制功能，同步录制课堂的教学过程。 ;录屏式微课制作 使用录屏软件录制以下内容： PPT内容、word操作、屏幕呈现、工具软件操作、手写板/鼠标输入、录讲 解音和背景音乐、录操作过程、录教学过程等。 ;常用的微课录制软件： 1.Camtasia Studio 2. Snagit 3.其他屏幕录制软件 ;Camtasia Studio界面;Snagit的界面 ;录屏式微课制作 （1）选择要讲的知识点，按照一定逻辑分割成很多个小知识点 （2）填写《学习任务单》 （3）做PPT （4）依据PPT内容设计讲稿（类似小讲课） （5）准备好麦克风、摄像头 （6）录制与修改;软件输出式微课 运用图像、动画或视频制作软件（如Flash、PPT、绘声绘影、Movie Maker、GIFAnimator、美图秀秀等），通过微课脚本设计、技术合成后输出的教学视频短片。 ;（1）动画工具制作 运用图像、动画或视频制作软件（如FLASH工具、绘声绘影、QQ影音、电子相册、美图秀秀、Gif动画、3DMAX等动画影音软件）通过脚本设计、技术合成后输出的教学视频短片。 ;（2）PPT合成型视频 office2010版本中的Powerpoint，其至可以将预先设置好的PPT课件直接另存为通用的视频格式，大大降低了教师开发视频的技术难度。;（2）PPT合成型视频;混合式微课制作 运用上述提及的多种方式（如拍摄、录屏、软件合成等方式），制作、编辑、合成的教学视频。 ;混合式微课制作 这种方式的微课视频要较高的技术支持和视频编辑水平，花费的时间较多，但微视频的质量（技术体现、学习支持等）会更高。 ;混合式微制作相关的软件技术： 视频编辑软件：格式工厂、绘声绘影、PremiereProCS、EDUS6.0等。 ;混合式微制作相关的软件技术： 音频编辑软件： Adobe Audition CS5.5 ;混合式微制作相关的软件技术： 文本转语音软件： 类型较多，但网络上多数需要购买注册的小软件。 ;什么样的微课视频受欢迎;中小学微课视频制作的建议;中小学微课视频制作的建议;中小学微课视频制作的建议;谢谢，请批评