高一历史课堂选择题训练综述.ppt

高一历史课堂选择题训练;1、在中国已发掘的距今4000年以前的文化遗址中，主要集中在 A.长江中下游 B.珠江三角洲 C.黄河中游 D.辽河流域;2、史学界对于夏朝的真实性争议很大，主要原因是夏朝缺少 A.文献资料 B.传说资料 C.信史资料 D.考古资料 ;3、较早提出“皇天无亲，唯德是辅”，人事重于神事的是 A.周武王 B.周公 C.孔子 D.唐太宗;4、姓名中带有时代烙印。孔子弟子冉伯牛名耕、司马耕字子牛，这一现象折射的是 A.殷商时期迷信观念 B.西周初期改朝换代 C.春秋时期社会生产力发展 D.西汉初年休养生息的成效;5、某学生想进一步了解南朝历史，他可以参考的书目有 ①《三国志》②《魏书》③《南齐书》 ④《梁书》⑤《陈书》 A．①②③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.②④⑤;6、秦朝时??行郡县制，但地方百姓却多知啬夫而不知道郡县。导致此现象的主要原因是 A.啬夫受皇帝直接控制，与百姓息息相关 B.秦朝基层属吏职权颇重，与百姓生活密切 C.郡县是中央派出的机构，属吏由皇帝指派 D.秦以军事征统一，百姓还不认同秦朝统治;7、为了从思想上巩固大一统帝国体制，中国历代王朝先后采取过的措施是 ①黄老学说 ②焚书坑儒 ③罢黜百家，独尊儒术 ④西学中用 A.①②③ B.②①③ C.③②④ D.①②④;8、君主专制体制下的皇帝与丞相既依存又博弈。下列措施中目的在“弱相”的是 ①内朝外朝制 ②刺史制度 ③三省六部制 ④科举制度 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④;9、.历史现象的发生有些是恒定因素作用的结果，有些是阶段性因素作用的结果。导致三国时期地方割据、军阀混战发生的阶段性因素主要是 A.自然经济发展 B. 区域经济发展 C.豪强地主势力膨胀 D. 地方节度使权力过重;10、分权与相互牵制是防止专权的有效途径之一。“三省六部制”防止的是 A.皇帝专权 B.武将专权 C.宦官专权 D.宰相专权 ;11、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗中“开元”是指 A.年号 B.庙号 C.谥号 D.地名 ;12、观察下图，该邮票反映了中国古代史上的 A.汉与匈奴的关系 B.汉与鲜卑的关系 C.唐与吐蕃的关系 D.宋与西夏的关系 ;13、右图为中国古代官员的公务印章，这枚印章最有早可能出现在 A．秦代秦朝 B．西汉 C．唐朝 D．明朝;14、以下是小李在读图学史活动中为右图撰写的说明，其中错误的是 A．丝绸之路的东端是唐朝都城长安 B．突厥人曾是沟通东西经济与文化媒介的主要使者 C．中国的丝绸、纸张、瓷器等通过该路运往西方 D．该路通向西域、波斯、天竺及大食等国家与地区;15、刘邦鉴于秦朝短命而亡的教训，采取了不同于秦朝统治的体制是 A．.推行郡县制 B．分封同姓王 C．创设内外朝 D．推行“无为而治” ;16、一手捧着儒家经典，宣示教化；一手高举法家利剑，厉行专制。这种典型的帝王执政形象开始于 A．秦朝代 B．汉朝代 C．唐朝代 D．宋朝代 ;17、右表是唐朝某位年过40士人的有感而发“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”，导致他人身际遇变化的主要原因是 A．诗文授爵 B．科举高中 C．推恩得宠 D．豪族举荐;18、毛泽东曾言“历代皆行秦政制”。，这里 “秦政制”是指 尚武轻文奖励军功 B． 法表儒里，统一舆论 C. 中央政府分权制度 D．皇帝和中央集权体制;19、 西周初建 “礼乐征伐自天子出”；东周时 “礼乐征伐则自诸侯出”。究其深层原因是 A．王室衰微，诸侯坐大 B．社会转型，世风败坏 C．铁农具、犁耕的推广 D．实力竞争，追功逐利;20、东汉豪强地主控制地方舆论，远扬家族声名，主要借助 A．法家学说 B．道家思想 C．儒家思想 D．黄老思想;21、公元5世纪，胡族君主掀起了学习汉族文化的高潮，其中影响最大的胡族是 A．鲜卑 B．匈奴 C．羌 D． 氐 ;2