高考历史(人教版)一轮复习课件：必修第11单元世界经济的全球化趋势第23讲综述.ppt

审设问 知识角度：世界经济全球化与政治全球化 设问角度：评材料中关于政治全球化的观点 设问限定：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合 读材料 关键信息：材料蕴含的信息如：全球资本主义、全球治理和全球公民社会；认为全球化是一个充满矛盾和不确定性的历史进程；全球化改变着国家权力和世界政治等 关联教材：世界经济全球化；欧洲走向联合；美国等国资产阶级代议制的完善等 审设问 知识角度：世界经济全球化与政治全球化 设问角度：评材料中关于政治全球化的观点 设问限定：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合 列思路 “是什么”，即从材料中概括出观点是什么或你同意的观点是什么 “为什么”，即你的理由是什么，一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质 “怎么样”，即你对持有该观点的人有何评价，也就是分析其观点对或错的根源，一般可从时代和阶级的局限性或理论的高度等方面思考 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 史料主旨 解读信息 史料一：强调当前经济全球化是由发达国家主导的 史料二：指出针对经济全球化带来的问题 “美国等西方发达国家极力推行”“美国是这些潮流的倡导者”→当前经济全球化在实质上是由以美国为首的发达资本主义国家所主导的 ①“殖民主义仍然以其他方式继续存在”→新殖民主义问题 ②“现在的金融、贸易组织仅使那些……主宰……国家受益，代价却由发展中国家……承担”→发展中国家在经济全球化中处于劣势和被动地位 ③“直到现在仍在发展之外……受到……抛弃……限制”→部分地区被排斥在经济全球化之外 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年 (卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年 (卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年 (卷Ⅰ、Ⅱ) (1)布雷顿森林体系的建立 —— T35，战后世界经济的发展 —— —— 卷ⅠT35，布雷顿森林体系的建立——世界银行 (2)世界经济区域集团化 —— —— 卷ⅠT32，经济区域集团化——欧洲一体化 卷ⅠT35，欧洲一体化——欧元 卷ⅡT35，欧洲一体化——欧盟 —— (3)世界贸易组织和中国的加入 T32，资本流动在经济全球化中的作用 —— —— —— —— A 定位知识 解读题干 信息：时间变化：从1968年到1981年；贷款项目、总额变化：从62个，9.5亿美元到266个，124美元 主旨：联系教材，贷款对象从主要是西欧国家后来转向亚非拉国家，材料印证教材 布雷顿森林体系的建立——世界银行 定位知识 布雷顿森林体系的建立——世界银行 辨析选项 解读题干及所学可知，1981年世界银行已经转向全球性的发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助，随着新兴独立国家大量增加，需要从世界银行获得更多发展需要的资金和技术支持，故选A项。世界银行属于世界金融机构，与贸易体系中关税税率的降低无关，故B项错误；20世纪80年代随着西欧联合的深入，经济实力显著上升，故C项错误；世界贸易组织成立于1995年，不符合时间限制，故D项错误 史料主旨 解读信息 史料一：以合作代替对抗的思想推动欧洲联合 史料二：北美自由贸易区的发展遭到发展中国家的反对和抵制 “以根本利益的融合替代各民族间古老的对抗”“用创建一个经济共同体的方式”―→核心思想是以经济合作代替军事对抗 “在北美自由贸易区……曾遭到某些国家的反对”→经济区域集团化损害了部分发展中国家的利益 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第十一单元　世界经济的全球化趋势 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第十一单元　世界经济的全球化趋势 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第十一单元　世界经济的全球化趋势 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第十一单元　世界经济的全球化趋势 历史脉络 第十一单元　世界经济的全球化趋势 串点引线 第十一单元　世界经济的全球化趋势 第十一单元　世界经济的全球化趋势 第十一单元　世界经济的全球化趋势 第23讲　二战后资本主义经济体系的形成与经济全球化趋势 第十一单元　世界经济的全球化趋势 史料主旨 解读信息 史料一：以比喻的方式强调美国在布雷顿森林体系中的地位 史料二：美国在二战后世界经济演进中以绝对优势胜出 “‘官方语言’则被指定为美元，每一种其他‘语言’都要求按照一定的方式(汇率)‘翻译’成美元”→美国在布雷顿森林体系中处于霸主地位 “二战后，世界经济演进的路线，是由解决了欧洲欠美国重建债务的盟国间的金融协定所决定的”“让位于盟国彼此之间的竞赛，而美国则从这场竞赛中胜出”→战后各国经济实力的对比和美国的强大经济实力决定了其能在世界经济演进中胜出 史料主旨 解读信息 史料一：二战后美国构建资本主义全球体系的特点 ①“为美国按照自己