市一中教师电子备课表格1技术总结.doc

博乐市第一中学电子备课 （ 2015 至 2016 学年度第一学期） 执教学科：＿＿＿＿＿＿＿ 执教年级：＿＿＿＿＿＿＿ 执教教师：＿＿＿＿＿＿＿ 2015年9月1日 博乐市第一中学教学工作计划 2015-2016学年 第 1 学期 教师 学科 任课班级 教材分析 教学目标 教学（教材）重、难点 学情分析 教学措施 ___年级________教学进度计划 周次 时间 教 学 内 容 课 时 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 第二十二章二次函数单元计划 单元教学内容 ? 二次函数单元包括： 22.1二次函数的图像和性质 22.2二次函数与一元二次方程 22.3实际问题与二次函数 单元 教材 简析 学生在学习了正比例函数、一次函数和反比例函数之后学习二次函数，这是对函数及其应用知识学习的深化和提高，是学生学习函数知识的过程中的一个重要环节，起到承上启下的作用，为学生进入高中后进一步学习函数知识奠定基础。本章的内容在日常生活和生产实际中有着广泛的应用，是培养学生数学建模和数学思想的重要素材。 单元 课程 标准 要求 知识与技能：? 1、学生学会二次函数的表达式、图象、性质? 2、学生学会根据图形研究二次函数与一元二次方程的关系? 3、学生学会建立数学模型解决生活中的最值问题? 过程与方法： ? 1、运用类比的方法学会画二次函数的图象 ? 2、根据数形结合探究二次函数的图象与性质? 3、生活中的问题借助小组交流讨论学会建立生活中的数学模型? 情感态度与价值观：? 1、通过二次函数图形学习，学生感受数学之美，激发学生学习数学的兴趣? 2、通过二次函数应用的学习，学生体会数学在生活中的广泛应用 单元教学重难点 教学重点： 了解二次函数的含义，理解二次函数的图象及其性质；能用二次函数的性质解决实际问题，体会一元二次方程与二次函数的关系。 ?教学难点： （1）逐步获得二次函数的图象特征及其性质； （2）应用二次函数解决实际问题。 单元 课时 安排 课????题 课???时 22.1二次函数的图像和性质 8 22.2二次函数与一元二次方程 2 22.3实际问题与二次函数 3 数学活动 1 单元小结 2 课 题 22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k 图象和性质(1) 授课 时间 教学 目标 知识与技能：会作函数y=ax2和y=ax2＋c的图象，并能比较它们的异同；理解a，c对二次函数图象的影响．能正确说出两函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标．了解抛物线y=ax2上下平移规律． 过程与方法：经历探索二次函数y=ax2＋c的图象的画法和性质的过程，增强对二次函数图象的理解，体会数形结合的思想与方法． 情感态度与价值观：进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验，体会知识的转化、图象移动的理会，感受到数学数形之间转换的魅力。 教学重 难点 教学重点：会用描点法画出二次函数y＝ax2＋b的图象，理解二次函数y＝ax2＋b的性质，理解函数y＝ax2＋b与函数y＝ax2的相互关系 教学难点：正确理解二次函数y＝ax2＋b的性质，理解抛物线y＝ax2＋b与抛物线y＝ax2的关系 教学方法和手段 教法：教师通过让学生实际动手操作画不同类型二次函数的图象，再多媒体演示，引导学生发现二次函数图象平移的规律。 学法：学生通过动手操作，互动讨论，最后总结归纳。 学情分析 教学准备 多媒体、三角板、坐标纸、直尺、铅笔 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 导入新课 1．二次函数y＝2x2的图象具有哪些性质？ 2．猜想二次函数y＝2x2＋1的图象与二次函数y＝2x2的图象开口方向、对称轴和顶点坐标是否相同? 回忆并口答 新课教学 问题1：画出函数y＝2x2和函数y＝2x2＋1的图象，并加以比较 问题2：你能在同一直角坐标系中，画出函数y＝2x2与y＝