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- 2017-04-21 发布于广东
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2006年高三备考;2002年-2006年高考题回顾;2002年-2006年高考题回顾;高三阶段复习古代诗歌主要教学任务;语 言;古代诗歌的语言特点;古代诗歌的语言特点;古代诗歌的语言特点;古代诗歌的语言特点;高考对诗歌语言的考查;“表达作用”解题指导:;内 容;考查“意象”题及解答;常见意象的含义:;意境的考查与答题(一);意境(二);思想感情;古诗中常见的思想感情;形式;表达方式 ;表达技巧题及解答;表达技巧题及解答(二);表达技巧题及解答(三);定向鉴赏题及解答 ;复 习 建 议 ;【2003年皖蒙春季】《小桃红·秋江》请从动静与色彩两方面对这首小令进行赏析。
【2004年湖北】《次北固山下》(王湾)解释第三联的意思,并分析其情与景的关系。
【2004年上海卷】《赤壁》和《题湖北黄冈东坡赤壁门楼》就诗歌中画线的句子,结合全诗,一个角度 ( 如景和情的关系 ) 写一段鉴赏文字 ???
【2005全国·一】《春行即景》从“景”和“情”的角度赏析。
【2005全国·三】《雨后池上》从“动与静”的角度赏析。;谢 谢!石 家 庄 一 中语文组 孙夫振 (2006年9月)
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