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作文分类训练 规范记叙文定格;记叙文写作指导;明确记叙文的六要素： ; 开头是文章结构的一个重要组成部分。元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代的谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。;开头实例;那么我们怎样来点题呢？; ;1 用比喻，增强开头的形象。;好的结尾的特点：;技巧 首尾呼应，凸显主旨; 什么是人物细节描写？ 对人物的肖像、语言、动作、神情变 化的细微处进行具体描写。; 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清的散文《背影》）;语言优美;记叙文分类训练 ;等次;记叙文升格 之充实内容; ; ;（升格参考） 明天就要开学了。吃完晚饭，爸爸在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我打点行李，只见妈妈把我的衣服一件件整齐的叠好，仔细地抚平，一会儿，有侧着头好像在想什么。 “快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着爸爸嚷。 爸爸笑了笑没动窝：“不是昨晚就想好了吗？放心，穿的、用的，全准备齐了。” “对了，枕巾差点儿忘了。” 妈妈一边整理，一边对我说：“孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师的话。想吃啥就买啥，别舍不得花钱。想家了，家来个电话，我和你爸看你去。”说到这，妈妈停了停。我隐约看到妈妈的眼圈似乎红了。 ;交流点评; ③“啦啦啦，我是卖报的小行家……”我边哼着歌，边走回家，那可真是一个惬意啊！路边，看到一个乞丐蜷缩地睡在桥下面，上面铺着一层报纸。“真是可怜啊！”我只是感叹一声走了回去。 ④可能是心情好的原因吧，平时要走好久的路，今天感觉一会儿就到了。掏掏口袋，“啊？”没带钥匙怎么办啊？摸摸口袋里一分钱也没有，连电话都打不了。“去邻居家，可以吗？”可是想想：前几天刚和他们家闹过矛盾，两家现在打死都不来往，看来，我只能等了。; ⑤看看窗外，雪已经停了，天也渐渐的暗了下来，房屋上刚积的一层雪也开始溶化了。“天啊！跟我作对吗？怎么还不来啊？”“咕噜咕噜”，只听到肚子咕咕的地叫着。好饿啊！可是现在谁可以可怜我啊。我心肠那么好，谁又能对我好啊！我不会被冻死吧！我在那儿胡思乱想着。; ⑥“你怎么在这儿啊？”忽然听到一个很熟悉的声音，想想：这不是邻居家的胡阿姨吗？会不会是我冻得出现幻觉了？一望：还真是的啊！“怎么了啊？是不是家里没人啊？傻孩子，怎么不去阿姨家呢？天这么冷，冻坏了怎么办？”胡阿姨焦急的说着。“您不是……”还没等我说完，胡阿姨就把我拽进了她的家，嘘寒问暖，并且还给我熬了鸡汤。; ⑦夜晚十点多了，父母还没回来，我焦急的等待着，胡阿姨也好像看出了我的心思，在那里安慰我：“别害怕，要是他们还不来，就在我家里睡，不管怎样，阿姨都不会让你冻着或是怎样的。”听着胡阿姨说的话，心头不禁涌出一丝暖意。 ⑧“谢谢您啊！真是麻烦您了，之前的事也蛮不好意思的啊！”不知什么时候睡着的我，隐约之中听到了他们的对话。之后，他们的关系也比以前更好了，邻里之间可以说不是亲人胜似亲人。; ⑨即使再多困难、寒冷、艰苦的环境里，只要有温暖，就可以让你从中解脱出来。这次寒冬里的温暖让我从中悟出了人与人之间的情与爱。;概括提升 ;作业 把本次的作文让组员帮你分析，自己修改升格全文。