高考语文一轮复习课件：专题二十七 打造亮点课件.pptVIP

【例文 1】 被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人一生风华绝代，誉响全球， 然而她临死前却因对子女的疏忽而悔恨。陆游心怀天下，悲悯 苍生，时刻吟唱“此身难料，心在天山，身老沧州”，却痛苦 萦心，无法自释；孟夫子虽能“红颜弃轩冕，白首卧松云”， 却也叹恨一生碌碌无为，遗憾终老。此乃为何？他们无法做到 像苏子般收放自如，不是猛虎的啸叫占满了耳际而不闻花香， 就是沉溺于蔷薇的爱抚而泯灭虎性。我们需时刻在心中摆放天 平，保持最真实幸福的自我，即使猛虎因伤痕累累痛苦匍匐也 能愈之以花香，即使蔷薇迷醉麻木本心也能怒号以警醒。(2013 年湖南卷优秀作文《心有猛虎，细嗅蔷薇》) 【例文 2】 天，昏暗的可怕，仿佛是一卷吸满墨汁的宣纸。只要一挤， 墨汁便会流淌下来，染黑了人们的心情。寒风，夹杂着雨滴与 湿气，狠狠地抽打过来，将人们的身体抽出一条条“血痕”， 痛苦不堪。一颗颗雨珠，从“恶魔”的手中坠落，摔碎在地上， 滴滴碎裂。(2013年浙江卷优秀作文《一个天真的女孩》) 【点评】例文 1 是段议论文，采用了排比、设问、引用、 拟人等多种修辞方法，使文章不光显得气势磅礴、立意高远， 而且意蕴深厚，耐人寻味。 例文 2 是段记叙文，使用了比喻、拟人和夸张的手法，将 环境渲染得恐怖味十足，为下文即将展开的情节作了很好的铺 垫。 (二)巧用句式 巧用句式就是要能根据表达的需要使用不同句式，使语言 抑扬有致，富有节奏美。常见的句式有：常式句和变式句、主 动句和被动句、长句和短句、肯定句和否定句、陈述句和疑问 句、整句等。这些句子，各有各的特点，各有各的功用。如果 能在作文中巧妙地运用，定能让读者觉得文采斐然，收到意想 不到的功效。 【例文】 大同世界，焉能忘本？ 全国卷Ⅰ考生 时维六月，序属仲夏。榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香 风细；鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。乘假日，风吹 衣袂，花迎树阴；望繁星，夏解人意，月又明空。忆往昔，唐 风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华；叹而今，闾阎扑地，皆 为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。于是余有叹 焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在；山色水色烟霞 色，色色怡人。呜呼！陶陶然之乐哉。 然则，大同盛世，焉能忘本？子为猫，本在捉鼠；子为人， 本在图学。倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下？ 为学者，学书学事学志气，不枉七尺昂藏；为图者，图家 图民图天下，不愧子孙炎黄。学为本，终身勿忘。忘本者，如 离江之水，无以致远；忘本者，若无泽之鉴，岂能一用？ 故大同盛世，尤不能忘本也。 追先贤，一代风骚，仗剑天涯，酒过三巡还依旧，笑里醉 春风；勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上 九万里。 且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人？ 昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。忍 堪回首，国无路，泱泱中华如何复？悲乎！今大同盛世，楼高 但凭云飞过，水深且任鱼纵横；英雄侠肝义胆，神游五湖四海； 君子风度翩翩，静对天地变幻。十里碧阴，亭中谁在斗奇葩？ 才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。 大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾 闻失路之人。我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘 本。猫捉鼠，人图学，此天之道也。 呜呼！闲书草草，幸承恩于盛世；抛砖引玉，是所望于群 英。随赋对联一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。大 同盛世，尤不能忘本。 看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古， 挥洒磅礴气势。 望学子，风华正茂，舞慧笔长灵思，指点江山，激扬文字， 书写万丈豪情。 【点评】这篇文章综合运用了短句、整句、散句、反问句、 对偶句等多种句式，灵活多样，摇曳多姿，使文章的语言流畅 优美，极富有文采，且富有诗的韵味，既拓展了文章的视野， 也丰富了文章的内涵，显得耐人寻味，收到了文质兼美的效果。 不过，像这种以古文造句形式作文的做法，非有相当的古文功 底不可，不可盲目模仿。 (三)借用名句 谚语、诗词名句和中外名人名言等，历来具有表达精练、 含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。在考场作文中若能合 理借用，可使文章意蕴深厚，精致典雅。 借用名句一般是直接引用，有的名句引在开头，有的引用 放在文末。也可将原文、原句、原材料改头换面，嫁接在自己 的文句之中，或者以一个崭新的视角，对之加以演绎，巧妙使 用，使原意若隐若现，从而产生独特的韵味。 【例文】 诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 的桀骜，是王维既知“都护在燕然”还有心品玩“大漠孤烟直， 长河落日圆