课题54平面向量的坐标运算(第一课时)课题54平面向量的坐标运算(第一课时).docVIP

PAGE  PAGE 7 课题：§5.4平面向量的坐标运算（第一课时） 教材：人教版全日制普通高级中学教科书（必修）第一册（下） 教材分析与教法设计 教 学 目 标  知 识 目 标  1、理解平面向量的坐标概念 （1）在巩固平面向量基本定理的基础上理解平面向量的坐标概念； （2）会写出平面直角坐标系内给定向量的坐标.  2、掌握平面向量的坐标运算 （1）能正确理解向量加、减法的坐标运算法则； （2）能熟练进行向量的坐标运算； （3）掌握向量坐标与表示它的有向线段的起点坐标、终点坐标之间的关系. 能 力 要 求  1、通过平面向量坐标表示及坐标运算法则的推导培养学生演绎、归纳、猜想的能力； 2、通过对坐标平面内点和向量的类比，培养学生类比推理的能力； 3、借助数学图形解决问题，提高学生用数形结合的思想方法解决问题的能力.  情 感 态 度 设置问题情境让学生认识到课堂知识与实际生活的联系，感受数学来源于生活并服务于生活，体会客观世界中事物与事物之间普遍联系的辩证唯物观主义观点. 重点平面向量的坐标运算.难点理解向量坐标的意义.方法引导发现、合作探究.教具多媒体课件、实物投影仪、三角尺. 教学过程 环节具体内容及形式双边活动设计意图 复 习 回 顾 判 断 题  1、单位向量都相等； （