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课堂教学设计表 章节名称学科授课班级授课时数设计者所属学校本节（课）教学内容分析本节（课）教学内容概述，知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系本节（课）教学目标（可以不按照三维目标编写，视具体情况而定）知识和技能： 过程和方法： 情感态度和价值观：与本节（课）相关的学习者特征分析（重点填写学生在学习本节（课）时有影响的心理状态、知识结构特点和学习准备情况，作为解决教学重点、难点，选择教学策略，设计课堂教学过程的依据。如果设计的教学活动是在信息化环境下进行的，还需要分析学生现在所具备的信息素养状况，以利于教学活动的顺利开展）知识点的学习目标描述知识点 编 号 学习目标 层次具体描述语句教学重点和难点项目内容解决措施教学重点教学难点课前对学生的要求（包括需要预习的内容，考虑的问题，调查、研究、收集的资料等）教学媒体（资源）的选择知识点 编 号学习目标 层次媒体 类型媒体内容要点教学 作用使用 方式所得结论占用 时间媒体 来源  = 1 \* GB3 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G