201509苏教版最新四年级上册第四单元数学教案(04统计表和条形统计图(一))摘要.doc

主备人： 审核人： 教　者： 第 周 第 课时 单元第 课时 课 题 第四单元：统计表和条形统计图（一） 第1课时：统计表和条形统计图 教学内容 教材第40、41页 教学目标： 1通过对调查记录的整理，学会填写统计表，认识一格可以表示多少个数量的条形统计图，能用这样的统计图表示统计数据。 2.能读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。 3.经历观察统计表、用条形统计图表示统计数据并进行简单分析的过程，懂得用不同的方式来表示数据，感受统计表和条形统计图的特点和作用，提高统计能力。 教学重点、难点： 读懂条形统计图，并根据图中的数据进行简单的分析和说明。 教法、学法： 教法：创设情境、引导探究式的方法。 学法：小组合作、自主探究。 教（学）具准备： 课件 教学过程： 一、揭示课题，板书课题。 二、教学例1。 1.谈话：同学们都喜欢看电视吧？电视节目有类别，下面是张丽华同学调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下。 出示第1张表。 2.提问：我们可以用什么方法表示这些数据呢？ 学生回答后，出示统计表。 提问：这种统计表是有哪几部分组成的，统计表中填出的数据表示什么？ 学生交流反馈。 认识统计表的标题、制表日期，统计表中的项目、合计栏。 统计表中的合计数是怎样计算的？ 3.除了用