《教育心理學》.doc

雲林縣九十三學年度國民小學教師、代理教師甄選 考試科目：教育專業科目 選擇題 (共五十題，每題二分，單選不倒扣，共一百分) 1. ( D )在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段論中，兒童能根據假設驗証的科學法則來解決問題，並能做抽象和邏輯的思考，這是屬於(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。 2. ( B )下列對「非指導學派的輔導與諮商理論觀點」的敘述何者正確？A.分析資料和診斷，並提出解決方案B.先傾聽和表現同理心 C.表現真誠一致的態度 D.無條件的積極關注　(A)ABCD (B)BCD (C)CD (D)D。 3. ( C )下列「學習理論家—教學方法或觀念」的配對，何者為正確的？(A)桑代克—啟發式教學斯肯納—布魯納—發現教學法蓋聶—) 的心理社會發展理論，國小學童的發展任務是什麼？(A)勤奮進取對自貶自卑 (B)自我統合對角色混亂 (C)信任對不信任 (D)自動自發對退縮愧疚。 5. ( B )皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論中，兒童觀察杯中的水倒入不同形狀的杯子中，就認為水量已經改變。這種情形是因為此一階段的兒童缺乏何種概念？(A)邏輯概念 (B)保留概念 (C)測量概念 (D)遷移概念。 6. ( B )蓋聶（R. Gagne）將人類的學習分為八個層次。下列哪一個是較高的層次？(A)語文連結學習