数字创意画.doc

活動15 數字創意畫 數學學習概念：數－認畫數字 教學型態：團體 配搭小袋鼠數學： 這個數字像什麼？ 活動目標： 認識數字1～10。 激發對數字的聯想。 教學資源： 兒歌【附1】、書面紙、筆、數字卡【附2】；圖畫紙、色筆、白膠、各種拼貼素材，如：豆子、色紙、蓪草、吸管、珠子等。 活動過程： 老師事先將數字卡影印放大放置在美勞角，再將數字歌寫在書面紙上，做成兒歌海報。 配合兒歌海報，帶領幼兒念數字歌，看看兒歌中的1～10數字看起來各像什麼？ 出示數字卡，請幼兒說說各是什麼數字？看起來還像什麼？請幼兒於角落時間到美勞角，選幾個自己喜歡的數字，畫出聯想的圖案，或拿出老師準備好的數字卡，運用各種素材拼貼、裝飾。 請幼兒分享自己對數字的聯想及數字創意拼貼作品。 將幼兒作品展示在公布欄上。 評量： 能說出對數字的聯想。 能參與數字創作活???。 延伸活動： 也可以讓幼兒嘗試運用自己的肢體或幾個人一起合作表現1～10數字，讓其他的幼兒猜一猜像什麼數字？ 請幼兒運用小袋鼠數學（4）第14～15頁情境圖、第16～17頁「再試一下！」紙面遊戲，和幼兒一起認識1～10數字，並了解數字與數量的關係。 請幼兒自我練習小袋鼠數學（4）第18～19頁「你會了嗎？」紙面遊戲，或帶回家與爸爸媽媽一起完成。 【附1】兒歌 數字歌 【附2】數字卡示例