七年级语文下册第一单元第2课《爸爸的花儿落了》1(新版)新人教版教程.ppt

合作探究 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？ 3.文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。 * * * * 第2课 爸爸的花儿落了 林海音 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。1948年回到故乡台湾。 走近作者 　　曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作相当丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。 走近作者 　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 　　可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 　　就这样，我写了一本《城南旧事》。 　　我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 创作缘由 鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ 挪窝儿 nuó 耻笑 chǐ 检 查 预 习 肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。 肿胀： 再三嘱咐。 恐惧： 惧怕，害怕。 徘徊： 在一个地方来回地走。比喻犹疑不决。 检 查 预 习 叮嘱： 骊歌： 告别的歌。 花圃： 培育花儿幼株或幼苗的园地。 题目含义—— 一语“双关” 实指—— 爸爸种的夹竹桃的败落 象征—— 天性爱花的爸爸的辞世 含而不露、哀而不伤 初读课文解题 　　文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？ 衣襟上的粉红色夹竹桃 医院探望 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿 爸爸爱花的情景 韩主任讲话，我们唱骊歌 爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔 毕业典礼回来，看见零落的花儿 意识到自己已经长大 插叙 　　文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。 “花”在全文中多次出现，它在结构上起怎样的作用？ 理清线索 爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。 “我”想起爸爸逼“我”上学的事。 “我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。 毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。 爸爸的花儿落了，“我”也长大了。 一、（1-12） 二、（13-31） 三、（32-34） 四、（35-53） 五、（54-68） 毕业典礼前 毕业典礼中 毕业典礼后 理清线索 　文章两条线索并行 1、以“夹竹桃花”为线索 2、以“毕业典礼”为线索 从全文看，爸爸是个怎样的人？ 简单归纳一下“我”成长的历程。 合作探究 文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？ 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。 　　1. 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 　　2. 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 　　3. 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 1.从全文看，爸爸是个怎样的人？ 　　爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 　 表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。 2.文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？ 文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？” “昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。 当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”。 毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 当她进家门以后，看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”。 * *