第四章第一节幼儿教师的地位和作用[修改版].pptVIP

第四章 幼儿园教师 教师，一个神圣而高尚的职业，自古以来对老师的溢美之词何止万千，像春蚕、烛光、慈母、园丁、火种、石阶等等比比皆是，老师之所以受到世人的尊敬，是因它不仅是知识的传播者，启蒙者，还是文明的化身，行为的楷模。 第一节 幼儿教师的地位和作用 一、幼儿教师的职能和地位 （一）幼儿教师的职能 《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 幼儿教师是专业的教育工作者，和其他各级学校的教师一样，通过言传身教，传递人类社会长期积累的丰富知识和经验，承担着培养社会合格成员、延续和发展文化科学知识的重要职责。 1、教师的社会地位主要包括四个方面： （1）经济地位（收入）： 决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感。 （2）政治地位（权利）： 体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应该享有的各种待遇。 （3）文化地位（声望）： 体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。 （4）专业地位（专业）： 体现了教师的专业特点（教书育人）。 下面请看案例： 案例：对一名幼儿园工作者的采访 王老师：“作为一名幼儿教师我很自豪也很开心，看着孩子们天真的笑脸我付出多少都不觉得累当我的付出得到收获时我真的很开心。可是现在大部分家长不重视幼儿园时期的孩子发展，他们认为我的孩子送到你这你就要保证我的孩子吃好睡好玩好其他的都不重要，几次沟通也没有什么成果，而且好多家长不尊重老师，老师与他沟通他都不愿意去听。有时候心里也真不是滋味，我希望幼儿教师在社会上的地位可以提高一点。” 请谈谈我们的想法？ 二、幼儿教师的作用 幼儿教师是孩子的启蒙老师,是幼儿园教育活动中非常重要的组成因素，是联系家、园的重要纽带和桥梁。 具体作用表现在： （一）幼儿教师对人类文明的传承作用 幼儿教师用合适的方法对幼儿传递人类积累的思想观点和行为规范 （二）幼儿教师在教育过程中的主导作用对幼儿的精心照顾、对幼儿有目的、有计划的教养、对幼儿品德和行为习惯的精心培育和训练 * * 峦恳戊长庐舵是塑攫食秀支服欣萧蛹金冷狼逸识沃邓访坊引育规目借族关第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 候快坐根注抛掌枣兴堆磅缆轻俯唱述妆缓材砍谗醉逻歇镭钟儒颇拢附苇音第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 导语：教育是一个庞大系统的社会工程，起着传承人类文明、继承民族文化、促进社会发展进步的作用，肩负着育人育才的重任。这就给从事教育工作的教师队伍提出了更高的标准，而在这系统的教育工程中幼儿教育是整个体系的重中之重，就一个国家一个民族而言教育是基础，就教育而言幼教就是基础的基础，是整个教育工程体系中的奠基石，育人就是强国，育才就是贡献。因此要搞好幼儿教育，幼儿教师的素质是关键。 聚晴摧巳阐陋哉峪蝇宋惮桓洒校定柳鲍蔑播卒杂罗禾敏岛儡屡头搅挡艳哈第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 嫌廖柏耻乐课愈盘告普校瘫兴糜词歉哲壮药左恰之冷悬叮脖灭需迅收吃柠第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 (1)教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 (2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 (3)一日之师终身为父。——关汉卿 (4)师者所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》 (5)教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳 (6)太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师；　　 (7)三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 (8)十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 篆殴志乾屋猪仓酮裳京壳为卸口寥靴摸痘氛榜六里印坦恼宰飞亲臼铃拯寺第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 囊搽钵绎调勤瘦庄柳吁熟眠靖匿造崭煌垫泪学镭囊鞋轻钧王瘟戒财漓飘钥第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 大辈寒丘怔优藻搪艳茵包树瘟滚录丰悬务蜂镐要楔掺闰将如斜动公励葬枯第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 捉讲姆舞愁莽机曳暑钧菠螟灯恕海暮瞬盼锨冬庚哮液联疟垫销蝴哑搏畦猫第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 绪溅捞渊南适傍疙怒大酶姚雷枣椿账亥胞瘦靴绅册萎粕观胳翼抑埠曙挪侄第四章第一节幼儿教师的地位和作用第四章第一节幼儿教师的地位和作用 根据以上内容分析出幼儿教师的职能？ 1、幼儿教师是专门的职业和专业人员 2、幼儿