原创力文档- 4
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- 2017-04-22 发布于湖北
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第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
???教学目标 ??? ①举例说出影响生物生存的环境因素。 ??? ②举例说出生物之间有密切的联系。 ??? ③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 ??? ④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 ??? 难点和重点? ??? 重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制 实验变量和设计对照实验。 ??? 难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。
课时分配 ??? 2课时 ????教学方法：探究法
教学设计
学习内容学生活动教师活动影响生物生存的环境因素
①根据经验举例并做出分析，从而归纳出结论。
②分析教师举出的例子，从而归纳出结论。
①引导学生根据经验举出影响生物生存的例子，并通过分析，帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。 ②教师举例，引导学生分析，并归纳出影响生物生存的环境因素。探究的一般过程①各小组通过教师的引导，以各自收集鼠妇为背景，分析、讨论、归纳出探究的一般过程。
②学生分析教师举的例子，最终归纳出探究的一般过程。①可直接以鼠妇为
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