四《荷塘月色》教程.ppt

荷塘月色;作 家 简 介;朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。 1898年出生于江苏东海。 1916年考入北京大学预科班。 1903年随家定居扬州，自称“我是扬州人”。 1923年发表长诗《毁灭》，震动当时的诗坛。 1929年出版诗集《踪迹》。 1925年任清华大学教授。 1928年出版散文集《背影》，成为著名散文家。 1928年8月病逝于北京。; 本文写与1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。 他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。;读课文，整体感知课文内容;“心里颇不宁静”;散文是作家的秘密; 为什么作者要反复写“爱热闹也爱冷静”的双重性格? ;重点语段研习;月色下的荷塘;第四段景物描写，为什么叶子写得多?? ;之所以叶子写得多，是当时当地景物的实际情况。作者创造出了清幽恬静的氛围。由此可以看出本文景物描写的特征，本文的特点是将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。荷塘，是月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色。突出了优雅、朦胧、幽静的物境之美。 第四段没有直接写月，但处处有月，荷叶、荷花都处在月光的照耀下，月光之下，荷花也是银白色的，这是它和“明珠”星星”的相似点。写荷花的香味，缕缕清香，微风传送，像远处飘来的歌声一样动人心怀，这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有，如在嘈杂的白天，绝不会有这样的感受。 ;月光;第五段，思考本文是如何描写月色的。? ;课文第五段，写月光用“泻”不用“照”、“铺”，其好处是什么? ;第五段酣眠、小睡各指什么?有无深层含义? ;作者为什么会由光和影联想到名曲? ;树：;第六段写“热闹是他们的，我什么也没有”，作者为什么会如此伤感? ;第七段采莲与文章主体有什么关系?为什么会想起采莲的事情?? ;第八段课文最后一句话“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已熟睡好久了”是否多余? ;课文线索;小结： 本文写夜游的动机、夜游的联想。从出门到回家，叙述线索清晰而有变化，结构自然严谨。 写景层次分明而富有特征，朦胧的景色与淡淡的喜悦和哀愁交融在一起。借景抒情，情景交融。 语言优美、凝练而传神。运用比喻、联想、衬托等手法把景象表达得极其真切而富韵味。?? ;思考：以下两个句子有何特点？;;通感：;中心主旨;