第1课祖国境内的远古居民(七年级历史教学学案).docVIP

七年级历史教学学案 学科 历史 设计 教师 教授 内容 第1课：祖国境内的远古居民 时间预设 1课时 问题预设： 1.观察《我国远古人类主要遗址分布图》，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方？ ? 2.我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复原像有何不同？ ? ? 3.观察课本的插图，结合你已学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡过？ ? ? ? ? 4.观察课本《山顶洞人的生活》插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？ ? 学习 目标 1.知道祖国境内的三个远古居民代表 、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。 2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。 3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。 【学习重点】北京人和山顶洞人。 【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。 知识结构： 一、元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民 二、北京人：距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居生活。 三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过氏族生活 展示内容： （一）阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题： 1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？ 2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？ 3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？ （二）阅读教材第3--5页，在课本上标出知识点并完成下列问题： 1.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。 2.对比北京人、山顶洞人的不同： ? 北京人 山顶洞人 体质特征 ? ? 火的使用 ? ? 劳动工具 ? ? 生活状况 ? ? 3.什么是氏族？ ? ? ? ? 巩固达标： 1．如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫外，你还能（ ） A.参观山顶洞人洞穴 B.参观半坡遗址? C.参观大汶口遗址 D.参观元谋人遗址 2．北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（ ） A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石 B.在这里发现了人类最早使用的石器 C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过 D.这一遗址在我国首都北京境内 3．人与动物的根本区别是（ ） A.人工取火 B.制造工具 C.使用工具 D.从事劳动 4．火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（ ） A.元煤人已经知道用火 B. 北京人已会人工取火 C.山顶洞人已会人工取火 D. 北京人已会保存火种 5．骨针是下列哪一远古居民曾使用过的工具（ ） A.元煤人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 6．爱美之心远古就有之，下列我国远古人类当中，懂得爱美的人是（ ） A. 北京人 B.山顶洞人 C. 元煤人 D.蓝田人 7．下列有关氏族的说法中，不正确的是（ ） A.是按血缘关系组织起来的 B.氏族成员多劳多得 C.氏族成员共同劳动，共同分配食物 D.氏族内部没有贫富差别 8．据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（ ）年 A.10万年 B.20万 C.100万年 D.180万年 9．下列不符合“北京人”生产和生活状况的一项是（ ） A.群居生活 B.制造和使用简单的劳动工具?? C.人工取火 D.使用简单的语言 10．山顶洞人已经进入氏族公社时期的主要标志是（ ） A.共同劳动、共同分配食物 B. 按血缘关系结合在一起 C.居住在一起 D. 他们的模样同现代人基本相同 11．根据片断联想：①发现于周口店的龙骨山 ②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征 ③使用天然火 ④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是（ ） A.元谋人 B.北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人 12．下列关于北京人和山顶洞人不同的叙述中，正确的是 ①居住地区不同 ②体质特征不同 ③取