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三十年教学心灵感悟 　　摘 要：三十年教育经历，在三尺讲台上一站就是三十年，从文艺少女到如今的头发渐白，很多的心灵感悟和教育经验，通过文字整理出来，希望让更多的人有所收获。 　　关键词：教学；心灵感悟；教育经验；三十年 　　学习这条永无止境的道路上，老师永远只是孩子的引路人，老师给予学生的不仅是学习方法，更是培养学生做人的道理，我从事小学教育三十年，看着一个个稚童逐渐成长为翩翩少年，心灵上的喜悦是不能用语言形容的，相信这也是老师们在教育舞台中最大的收获。相对于培养出卓卓的学子，我更想要培育出更多正能量满满的年轻人，在学习中懂得更多为人处世之道，在成长中收获喜悦和梦想。 　　一、师者，为人父母也 　　师者，如父母。父母的心中，希望孩子不仅能收获知识，更要健康的成长，很多家长老师自古奉行“棍棒底下出孝子”的教育习惯，有些夸张，但严厉似乎是很多老师的代名词，其实这种过于严格的教育方式更多影响的是孩子的心灵。对于老师，心中不是尊敬，而是恐惧。老师需要的是更多的言传身教，从自我做起，给孩子树立一个优秀的榜样，从老师身上学会更多的做人道理，严格是一种教育方式，但绝对不是全部，一次家长会上，我亲眼见过一位父母当着多位家长面前打孩子耳光，这给孩子的尊严和心理都有很大的伤害。恩威并施算是教学中一个不错的方式，学习中严格要求，生活中温和开导，教导孩子成善、成材、成人，许多学习提起我都会评价：“老师虽然很严厉，但我们都非常喜欢她。”因为在学习之外，我更愿意以父母的身份对待每一位学生，一起笑、一起疯、一起哭，可能孩子们的印象中我有着两重身份，一个是老师，一个就是姐姐，我一直为我这两重身份自豪着，从未改变过！ 　　二、师者，为人知己也 　　孩子们求学过程中，在学校待得时间远远超过在家的时间，很多家长开玩笑说我比他们都了解自己的孩子，我很雀跃，对于当了三十年班主任的我，教过的班级可能不是成绩最优秀的，但关系是最融洽的，甚至孩子上了大学，还会时长打电话问候，聊天，放假期间我们会在家吃饭，聊天，嗑瓜子，笑的不亦乐乎，在我的心中，孩子是我的弟弟妹妹，在他们心中，我可能早已不是老师的身份，是知心朋友，这是我三十年最大的收获，海内存知己，天涯若比邻，这些知己从我的身上汲取优点，剔除缺点，健康成长，正能量满满，如果我的教育经验中哪一点是我最想分享的，相比就是这点了，做孩子们学习的导师，生活的知己，用心了解每一个孩子，引导他们积极、乐观、向上，这就是我一直在做的。 　　三、师者，为人老师也 　　作为老师，最恪守的就是作为老师的职责，孩子们的学习永远是最重要的，如父母般疼爱，如朋友般知心，更要为老师者教导，教学方法多种多样，却殊途同归，就是要让孩子汲取更多的知识，懂得更多的文化，在成长路上以知识为指引，成为优秀的人才。相信每个老师的教学方法不同，我只列出一些培养学生好的学习习惯以供参考。 　　1.固定时间、地点写作业，按时完成作业； 　　2.明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务； 　　3.审题要仔细，做题要认真； 　　4.字迹要工整，姿势要正确； 　　5.先学再玩，适当放松； 　　6.主动学习，而非被迫学习； 　　好的习惯是有效学习的重要手段，培养学生好的学习习惯，自主喜欢学习，是我一直努力去做的，学生成绩虽然不同，但有了好的习惯，成长路上会幸福许多！ 　　老师，是我的职业，无论我早已为人妻，为人母，老师这个身份是我永远的标尺，我伴随每一个学生成长，我也在成长，我站在三尺讲台上的身影，是我人生最荣耀的时刻！ 3