人教版八年级思想品德上册优质课《竞争？合作？》讲解.pptVIP

;; 野鹿瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在奔跑中。 ——竞争中求生存 水牛遭到狮子袭击，同伴会耿直救援，合力围攻狮子，用牛角猛地顶撞狮子。 ——合作中求生存;; 在自然界中，动物间离不开竞争。那么人类社会有没有竞争？竞争体现在哪些方面？;说说社会生活中有哪些合作呢？;?商业竞争;美国航天飞机;美国奥斯卡金像奖 ;看完这些图片后你有何感受？; 学校生活中的竞争有哪些表现？ （1）学业上你追我赶 （2）卫生检查要评比 （3）班干部的竞选 （4）文明之星评选 （5）学校运动会上的较量 ……;有人在竞争中微笑，有人在竞争中哭闹； 有人化压力为动力，而有人被压力压倒； 有人轻松取得成功，而有人紧张中失败。; ;竞 争 与 效 率;1、激发潜能，提高学习和工作的效率；; 王艳小学学习一直非常优秀，每次考试她都能??第一慢慢地她瞧不起同学，同学问她问题她爱理不理，自以为是，有时甚至把老师都不放在眼里。进入中学后，她竞选班长落选，期中考试竟然排到班上15名，这使她一蹶不振，她认为自己太笨了，从此她闷闷不乐。期末考试又快到了，她吃不下、睡不着，心情烦闷，焦虑不安，她害怕自己又考不好。恨别人超过自己。一次偶然的机会，她看到了老师电脑上的即将考试的原题，她动心了，用U盘拷贝了一份。她得到了“第一”，但是这并没有让她高兴起来反而让她心里更痛苦。 ;3、出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。;你能帮他分析叹息的原因吗？;（1）忌妒是竞争的副产品。 （2）忌妒的积极影响和消极影响。 积极影响：忌妒有时还是人们进取的动力。 消极影响：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。;１.充实自己的生活，寻找新的自我价值 ２.学会正确比较，辨证地看待别人和自己 ３.提高道德修养，克服封闭狭隘意识;相信自己能够发挥最佳水平;下面的竞争是可取的吗？为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量;竞争是有规则的 竞争的规则——公平 竞争必须遵守的准则——道德、法律 ; 兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、生意场广告中伤、假冒他人的商标、短斤少两、考试作弊 ......;1、请你评价一下他的行为。 违背公平竞争的规则——道德与法律 2、我们参与竞争的目的是什么？; 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手的事例。; 我们参与竞争的目的：;二、合作共享; 某处人家，人都因事出去了，只有跛子 与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是不会走路，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。;说说社会生活中有哪些合作呢？;?文化合作;?军 事合 作;看完这些图片后你有何感受？;“地狱和天堂”; 总之，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。; 社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。我国有句老话：人心齐，泰山移。; 合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。 合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。 精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 ;平等竞争;众人划桨开大船; 一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。” ; 那是在南美森林，一大群蚂蚁被林火包围???火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群瞬间被大火所吞噬。在这千钧一发