北京的春节教学设计[教学].docVIP

北京的春节教学设计 　传承中华民族传统节日，感受传统年文化的独特魅力。深入了解北京春节的民俗特点感受老北京春节的浓浓的年味，激发学生对传统文化的热爱以及民族自豪感，有助于促进各民族人民的团结统一。 学习目标： 学会本课的14个生字，正确读写和解释由生字组成的词语。有感情朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆的气氛。学习课文有顺序，详略得当的写法。 　　学习重点： 　　了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 　　学习难点： 　　品味老舍的语言风格，学习课文有顺序，详略得当的写法。 　　 HYPERLINK /jiaoxuesheji/ \t _blank 教学设计： 　　第一课时 　　教学目标： 　　初读课文，学习本课的生字新词，整体感知课文内容，理清条理，分清详略。　自由读课文，形成画感，表达自己的初步感受。 　　有感情朗读课文。 　　教具准备：搜集有关年的资料以及北京春节的照片。 　教学过程： 　　一、创设情境，揭示课题 　　同学们，你们喜欢过春节吗?说说理由(唤起学生对春节气氛的回忆) 　　让我们来看看老北京孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣：小孩儿你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，去买肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一，初二满街走)说