2016广东省思想品德中考备考讲座(邱莎).pdfVIP

东莞市长安实验中学 邱莎 基于课程标准和高频考点分析的备考建议 前言 ? 2011新版初中思想品德课程标准已实施近五年，广东 省初中思想品德考纲也经历了由以前的120多个考点简化为 今年的63个，近五年广东省思想品德学科学业考试以《全 日制义务教育思想品德课程标准(2011版)》、教育部印发 的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》 （ 2002年12月）以及《广东省初中毕业生思想品德学科学 业考试大纲》为依据。而广东省初中阶段的思想品德教材 主要有几个版本，分别有人教版本、粤教版本、北师大版 本，但广东省试题不能以某种版本教材为依据，而是根据 课程标准要求、考纲的精神进行命题。 内容 考纲修订尊重课标，凸显课程标准的权威性1 2 3 命题变化中有特点，透视高频考点的重要性 备考依标还需据纲，讲求备考策略的实效性 一、尊重课标，重视课标 ?（一）党和国家的理论创新，是思想品德课程标 准修订的理论依据 ?（二）社会生活的快速发展和现实问题，是思想 品德课程标准修订的现实基础。 ?（三）国际社会的风云巨变，是思想品德课程标 准修订的时代背景。 ?（四）思想品德课的“基础性品德”性质和“社 会中成长”理念决定了课标的核心地位和内容取 舍。 课标的地位 一、尊重课标，重视课标 ? 《全日制义务教育思想品德课程标准(2011 年版)》是初中思想品德学科学业考试的主要依 据。《思想品德课程标准》指出：本课程标准是 教材编写、教学、评估的依据。在设计思想品德 课程评价方案时，必须以本课程评价目标与实施 要求为依据。广东省的中考考纲基本上按照《思 想品德课程标准》的表述，与《思想品德课程标 准》一致，体现了《思想品德课程标准》的要求。 重视课标的地位 ? 今年的考纲变动不大，只是微调，改动了10个地方， 增加了一个考点，基本与去年一致。 2015年考点要求 2016年考点要求 变化情况 【考点4】客观分析挫折和 逆境，寻找有效应对挫折 的方法，主动锻炼个性心 理品质，磨砺意志，陶冶 情操，提高心理承受力， 形成勇于克服困难、开拓 进取的优良品质和良好的 学习、劳动习惯和态度。 。 4．客观分析挫折和逆境， 寻找有效应对挫折的方法， 主动锻炼个性心理品质， 磨砺意志，陶冶情操，提 高心理承受力，养成勇于 克服困难、开拓进取的优 良品质，形成良好的学习、 劳动习惯和生活态度。 将原来“形成” 修改为“养成”， 将原来的“劳动 习惯和态度”修 改为“劳动习惯 和生活态度”， 主要目的是与国 家课程标准相一 致。 第一部分 成长中的我： 考纲修改尊重课标 一、尊重课标，重视课标 2015年考点要求 2016年考点要求 变化情况 【考点11】正确认识好奇心 和从众心理，发展自我控制 能力。能够分辨是非善恶， 学会在比较复杂的社会生活 中做出正确选择。” 【考点12】知道法律是由国 家制定和认可，由国家强制 力保证实施的一种特殊行为 规范。理解我国公民在法律 面前一律平等。 【考点14】 “知道法律对未成 年人的特殊保护，了解家庭 保护、学校保护、社会保护 和司法保护的基本内容” 【考点16】了解违法与犯 罪的区别 【考点11】正确认识好奇心 和从众心理，增强自我控制 能力。能够分辨是非善恶， 学会在比较复杂的社会生活 中做出正确选择。 【考点12】知道法律是由国 家制定或认可，由国家强制 力保证实施的一种特殊行为 规范。理解我国公民在法律 面前一律平等。 【考点14】 “知道法律对未成年人的特殊 保护，了解家庭保护、学校 保护、社会保护和司法保护 的基本内容”和要求。学会 自我保护。 【考点16】了解违法与犯 罪的区别和联系。 【考点11】多了一 个“增强” 【考 点12】将原来的 “和”修改为 “或”。 【考点14】增添了 “和要求。学会自 我保护。” 【考点16】添加 “和联系” 一、尊重课标，重视课标 第二部分 我与他人的关系： 2015年考点要求 2016年考 点要求 变化情况 【考点31】正确认识个人与集体的关系，主 动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。 有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的 幸福，体会团结的力量。 【考点29】 “了解宪法对公民基本权利和 义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履 行义务”、 【考点30】 “知道公民有受教育的权利和 义务，学会运用法律维护自己受教育的权利， 自觉履行受教育的义务” 原【考点 31】改为 【考点29】 原【考点 29】【考 点30】移 位为【考 点30】 【考点31】 移位整合了3 个考点，表述 未变，体现知 识板块的整体 性 一、尊重课标，重视课标 2015年考点要求 【考点37】“理解遵守社 会规则和维护社会公平对 于社会稳定的重要性”。 【考点51】“了解我国现 阶段的基本经济