pep4年级英语下unit1教学设计(备课).docVIP

Unit 1 Our School（总第1-4课时） 第一课时 【教学内容】Let’s learn,Let’s do Read and write 【教学目标】 知识与能力：1、能够听、说、认读本课时的主要单词 2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower . 过程与方法：1、通过实物或图片进行词汇教学2、利用书中提供的情景’s do 中有关动作单词的发音和含义 【教学准备】本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带 【预习提纲】 （一）课本P4 1、听Let’s learn录音,跟读 3遍。要模仿语音和语调。 2、小提示： Where is the canteen?食堂在哪里？ It’s on the first floor.它在一楼。 ①first 第一 ，用时前面加the ； one 数量1，前面不加the 如：the first classroom第一间教室 one cake 一个蛋糕 ②表示在几楼时用on 3、做下列单词卡：（用笔记本大的纸，正面画四线三格写单词，反面写意思） playground teacher’s office library garden canteen 4、看Let’s do部分。根据图画理解指令的含义；然后听录音跟读、做动作（2遍）。 小提示： water 浇水 hand in 上交 （二）课本P6 1、听Read and write录音3遍，跟读对话3遍。 2、在四线三格中抄写课本中的单词和句子并写出汉语意思。 【教学过程】 一．Warm-up(热身及预习展示) 1、教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Work and play ”，让学生跟随录音机说唱。 2、小组合作检查预习完成情况并找出疑难问题。 3、通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“What’s in the classroom? A board , two lights , many desks and chairs .”自然过渡到学习学校各课室的名称。 二、Presentation and practice（精讲点拨） Let’s learn （1）教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom ? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school ? Look! This is a map of our school .接下来教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“It’s on the first floor .”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。 （2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library 的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream , brother , friend , hungry 。 Let’s do 要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。 三、Consolidation and extension(拓展延伸) 游戏 A、小组比赛。教师出示一张词卡，如graden ，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers , red , colour , tr