导师点评作业用字母表示数.doc

导师点评作业：用字母表示数 作者：何静 所属班级：眉山小学数学1班 地区：/四川省/眉山市 教学目标： 1．使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示数及数量关系。 2．让学生初步感受用字母表示数的优越性，培养学生的符号感。 3．让学生在学习过程中获得成功体验，体会数学的简洁美。 教学过程： 一、引入课题 师：同学们，老师想和你们做一个对口令的活动，愿意参加吗？ 二、学习用字母表示数及数量关系 通常教学设计不采取实录的形式撰写。 1． 生接着往下对：3个人…4个人… 5个人…6个人…7个人…8个人…9个人…10个人…100个人…1000个人…5000个人…2万个人…20个人…100万个人…1亿个人…10亿个人…… 师：如果我们这样接着往下说，什么时候能说完呢？（不能）不能说完，那如果我们想用一句话把它说完，有办法吗？ 生自由发言。 a个人，a张嘴。 师：你认为a表示多少呢？ 师：这个办法真好，能不能给这种表示方法取个名字呢？（用字母表示数） 师：那除了这个字母外，你还想到用哪个字母表示？ 师：你认为哪些字母都可以表示呢？（26个英文字母都可以） 师：用文字叙述和字母表示，你更喜欢哪一种？为什么？（简明、概括） 2．师：刚才，同学们对口令对得很不错，我们再来一个。1个人，2只手；2个人，接着