高中数学学业水平测试讲概率与统计.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 第七讲 统计与概率 一、随机抽样 三种抽样方法：__________________、___________________、___________________． 1．咱们班有有5位同学，现在我要抽取一位同学来回答这个问题，最适合用什么抽样方法？ 2．某班有60名同学，现在老师要抽查其中6位同学的作业完成情况，该如何抽取呢？ 3．假设亨德森学校现有在读高中生6000名，其中1500名高三学生，2500名高二学生，2000名高一学生．要从中抽取60名学生了解学习状况，该如何抽取呢？ 例1．现有60瓶矿泉水，编号从1至60，若从中抽取6瓶检验，用系统抽样方法确定所抽的编号可以为 A．3,13,23,33,43,53 B．2,14,26,38,42,50 C．5,8,31,36,48,54 D．5,10,15,20,25,30 例2．某地区为了解居民家庭生活状况，先把居民按所在行业分为几类，然后每个行业抽取的居民家庭进行调查，这种抽样是 A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分???抽样 D．分类抽样 练习1 1．为了正确所加工一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长度，在这个问题中，200个零件的长度是 A、总体 B、个体 C、总体的一个样本 D、样本容量 2．某校有学生2000人，其中高三学生500人，为了解学生的身体素质情况，采用按年级分层抽样的方法，从该校学生中抽取一个200人的样本，则样本中高三学生的人数为______． 3．从2 011名学生中选出50名学生组成参观团，若采用下面的方法选取：现用简单随机抽样从2 011人中剔除11人，剩下的2 000人再按系统抽样的方法抽取50人，则在2 011人中，每人入选的概率(　 　) A．都相等，且为eq \f(1,40) B．都相等，且为eq \f(50,2 011) C．均不相等 D．不全相等 二、样本估计总体 我们可以用样本中的频率、平均数、中位数、方差等来估计总体中的频率、平均数、中位数、方差等． 例如，为了调查某地区的高三学生的成绩，我们可以从中随机抽取1000名学生，假设这1000名学生中成绩为优秀的学生占了20%，平均成绩为65，那么我们可以据此估计该地区高三学生中优秀比例和平均成绩约为20%和65． 为了能够直观的表达某些数据的特征，我们用__________________、_________________、__________等图表来分析数据，主要分析______________________________等5个数据特征． 下面咱们通过例题再来熟悉一下这些图表的用途以及数据特征的计算： 例3．为了保护学生的视力，教室内的日光灯在使用一段时间后必须更换，已知某校使用的100只日光灯在必须换掉前的使用天数如下表： 天数151~180181~210211~240241~270271~300301~330331~360361~390灯管数1111820251672（1）根据上表画出频率分布直方图； （2）试估计这种日光灯的平均寿命． 58563140723784829104例2．如下图的茎叶图是某次考试中某班15名同学的数学成绩，求出这15名同学成绩的平均数、中位数、众数． 练习2 1．某篮球学校的甲、乙两名运动员练习罚球，每人练习10组，每组罚球40个．命中个数的茎叶图如右．则罚球命中率较高的是 ． 2．有甲、乙两种水稻，测得每种水稻各10穴的分蘖数后，计算出样本方差分别为，由此可以估计 A．甲种水稻比乙种水稻分蘖整齐 B．乙种水稻比甲种水稻分蘖整齐 C．甲、乙两种水稻分蘖整齐程度相同 D．甲、乙两种水稻分蘖整齐程度不能比较 90 100 110 120 130 140 150 次数 o 0.004 0.008 0.012 0.016 0.020 0.024 0.028 频率/组距 0.032 0.036 3．为了了解高一学生的体能情况,某校抽取部分学生进 行一分钟跳绳次数次测试，将所得数据整理后，画出频 率分布直方图(如图)，图中从左到右各小长方形面积之 比为2：4：17：15：9：3，第二小组频数为12. （1）第二小组的频率是多少？样本容量是多少？ （2）若次数在110以上（含110次）为达标，试估计 该学校全体高一学生的达标率是多少？ （3）在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在哪个 小组内？请说明理由。 三、概率 例5．在100张卡