高下册单元导学案.docVIP

宁波华茂外国语学校 科目 必修二 UNIT 2 编写人 陆静娜 审稿人 英语组  PAGE \* MERGEFORMAT 17 ModuleⅡ Unit 3 Computers Period 1 Warming up, Pre-reading, Reading Comprehending 阅读导学案 Class________ Group________ Name________ 组内评价____教师评价____ 学习目标： 深入理解课文，掌握文中的基础知识，培养快速阅读、整体理解的能力； 自主学习、合作探究，学会总结段落大意，并找出论据支撑信息的方法； 了解计算机的发展历程及其在当今社会的广泛应用。 重点：完成计算机发展史表格，总结段落大意，并找出支持性信息。 难点：长难句及重点句型的分析。 学法指导 自主学习：用30分钟自学课文，独立完成学案题目。 （1）第一轮阅读(skimming)：用10分钟快速浏览文章, 了解的文章大意。 （2）第二轮阅读(careful reading)：用20分钟细读课文，结合寻读技巧完成Task I、Task II，并把重点的短语在课文中划出作重点理解。 【自主学习】 I.Pre-reading（读前） 【使用说明学法指导】：通读课文，标注生词，并勾画出文中疑难点，完成Task1练习。 Task 1 （根据所给中文释义，请写出单词的完整形式） 1. 计算： 2. 普遍的，通用的： 3. 简化： 4. 总数，金额： 5. 逻辑上，合逻辑地： 6. 科技的： 7. 革命： 8. 人造的，假的： 9. 智力，聪明 10. 智能的： 11. 解决，解答： 12. 真实，事实： 13. 从…时起： 14. 私人的，个人的： 15. 管子： 16. 网络： 17. 网： 18. 应用，用途： 19. 金融，财经： 20. 探索，探测： 21. 无论如何： 22. 目标，得分： 23.（电脑）操作员： 24. 人类： Ⅱ.SkimmingScanning（略读和寻读） 【使用说明学法指导】：利用skimming和scanning技巧限时阅读，完成Task 2练习。 Task 2 （略读和寻读全文，完成相应习题） 一.回答下列问题 what’s the main idea of this passage?(This is a short history of the development of computers.) 二.阅读课文，完成表格 TimeDevelopmentIn 1642I began as a(n) 1. machine in 2. and I could 3. difficult sums.In 1842I became an analytical machine. After being programmed, I could “think” 4. and produce an answer quicker than any person. It was the start of my “5. ”.From 1936 onI grew rapidly both in size and in 6. .By the 1940sI had grown as large as a room, which worried my 7. .In the early 1960sI had a family connected by a network and I