人教版初中7年级上作文训练的目标.doc

人教版初中七年级上作文训练的目标 一、初中七年级作文训练的目标： 根据七年级学生的年龄特点，认知水平，兴趣特点，情感态度，以及教材中阅读课文编排的体例，综合性学习活动安排的体例，按照七年级上学期、寒假和下学期、暑假四个阶段分别拟定七年级作文训练目标。 （一）、上学期作文训练目标： 1、认识人生的价值和意义，树立正确的生命意识，能在作文中表现自己的人生理想和追求。 2、走进大自然，欣赏自然之美，感受自然之美，能用细腻的文笔描绘自然并抒写自己的感受。 3、在家庭生活中体悟亲情，能将自己在生活中体悟到的亲情从不同角度，用特别的手法表现出来。 4、培养并进一步发展联想和想象能力。 （二）、寒假作文训练目标： 1、能将寒假中经历的快乐的有趣的事情写下来，并写出自己独特的感受。 2、在反思总结本学期的基础上，对自己树立一个“我能做??”的坚定信心。 （三）、下学期作文训练目标： 1、体验成长中的快乐和烦恼，能辩证地认识成长中的快乐和烦恼。 2、了解自己所崇敬的名人的主要事迹，学习名人的可贵精神品质，从其身上汲取精神力量。 3、能抓住特征，运用不同的写人方法写出人物的风貌，善于运用事例表现人物的精神品质。 4、理解动物是人类的朋友，人和动物要和谐相处，将自己和动物和谐相处的经历写出来。 （四）、暑假作文训练目标： 1、对一学年的初中生活和学习有正确的反思和总结。 2、发现学习中的乐趣，生活中的美。 二、七年级作文训练题目及训练要求： 作文训练题目的拟定主要是根据七年级学生的年龄特点，认知水平，兴趣特点，情感态度，以及教材中阅读课文编排的体例，综合性学习活动安排的体例进行设计，着重在写作思路和基本手法上对学生进行指导和要求。 （一）、七年级上学期（12篇）： 1、这就是我 在全面、正确认识自己的基础上，向你的新同学介绍自己。要抓住自己与众不同的主要外貌特征，性格特征，兴趣爱好等，用第一人称的形式，将自己的自画像描绘出来，尽可能做到文笔生动活泼。 2、那一次，我战胜了困难 要交代清楚具体的时间、地点、人物和遇到困难的背景。“我”是怎样通过自己的努力战胜了困难的。要将战胜困难的经历记叙完整，而且重点突出，重在战胜过程，也要写出战胜困难后的感受。 3、我最喜爱的一句名言/我的座右铭 什么时间，我在什么情况下，“我”喜欢上了那一句名言。那句名言的内容，我当时是怎样理解它的，它给了我怎样的精神启迪或鼓舞力量，怎样激励我树立信心或战胜困难。要把自己喜欢这句名言的原因写详细。 4、生活处处有语文 在语文活动的引导下，学生们将关注的目光触及到生活中的语言现象，从中有所发现，有所感悟，明白了语文离不开生活，生活中处处有语文的道理。可以从不同角度写两三个例子，扣住“处处”。 5、我有一个朋友 这一个朋友可以是动物、植物，也可以是无生命的物品。一花一草，一猫一狗，一笔一琴，皆可成为你的知心朋友。要把你和这位朋友相识、相处、相知、心心相印、情意相通的过程写出来。要写出朋友间的心灵上的默契和交流。 6、走过四季 在最近的一年四季的生活和学习体验中，春、夏、秋、冬四个季节分别在你的心中、经历中留下了怎样的印记。不要泛泛地写春、夏、秋、冬之景，要写出你自己独特的印象和感受。 7、话题“月球” 这篇作文是在综合性学习活动“探索月球奥秘”以后，对月球有了很丰富的感性的认识，可以上下勾连、左右拓展，从一个角度写月球。可以引导学生展开思路作拟题交流，拓展写作思路。可写历史，可放飞想象未来。主题要明确集中。 8、我的科学梦 十三、四岁的少年，爱好各不相同，有的喜欢机械，有的热衷建筑构图，有的喜欢电子技术，也有的喜爱昆虫植物，还有的喜欢抽象的数学，……你喜欢什么？你是怎样为自己的科学梦展开活动的，有哪些收获？ 9、我爱我家 先介绍家的构成，家庭成员的简单情况，个性特点。然后将家的可爱之处写出来，重点要突出一家人和睦相处、互敬互爱的亲情氛围。 10、老照片的故事 这里面的故事最好是能打动人的故事。这老照片可以是父母亲乃至祖父母的，通过父母的讲述，你了解了这老照片的来历，忆及到家中过去的生活情况，写出你听到讲述后的感受。 这老照片也可以是你自己小时候的，你由此回忆到自己童年时代的种种淘气、快乐、有趣、难忘的往事，忍俊不住的将他们一一叙述出来。 11、假如我是 这个半命题作文是为了锻炼学生的想象和联想能力，可指导学生先将题目补充完整，然后从不同角度大胆地合理地展开想象，如可填：一名作家，魔法师，一只火炬，孙悟空，圣诞老人，地球上最后一滴水等。 12、假如风有颜色 假如风有了颜色，那么春夏秋冬四季的风都有了的自己的颜色：绿色的风，红色的风，黄色的风，蓝色的风，金色的风，……世界一定会被点缀得多姿多彩。 （二）、寒假（4篇）： 1、寒假趣事 真实地选取寒假中发生的事