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人教版小学六年级语文上册第七单元备课 单元教材分析 本组选编的四篇短文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。《跑进家来的，赞美了人与动物之间互相信任松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱之情。《最后一头战象》再现了战象嘠羧善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量赞美了人与动物之间互相信任、和谐共处的美好情感。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事，会让我们的心灵受到一次次的震撼。 单元教学目标 1、引导学生熟练掌握本单元的生字、新词，有感情的朗读课文。 2、引导学生继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容，体会课文表达的感情。3、引导学生抓住课文中的重点词句，体会句子的意思，感受人和动物之间浓浓的情谊。 4、引导学生学习作者将人与动物之间这种真挚的情感写真实、写具体的方法。 单元训练重难点 重点： 1、引导学生继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容，体会课文表达的感情。 2、引导学生抓住课文中的重点词句，引导学生潜心读书，理解句子所表达的意思，感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感。 难点： 引导学生学习作者将人与动物之间这种真挚的情感写真实、写具体的方法。 单元课时分配 《老人与海鸥》 2课时 《跑进家来的松鼠》 1课时 《最后一头战象》 2课时 《金色的脚印》 1课时 口语交际·习作七 3—4课时 回顾·拓展七 2课时