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PAGE  PAGE 32 园林设计初步教案 2010年8月  第1章 绪论及绘图基础 第1讲 一、教学时数：2 二、教学目的及教学要求： 了解园林设计初步的概念、现状与发展趋势； 了解制图种类 介绍绘图工具使用的基础知识，要求学生掌握重要绘图工具使用方法； 三、教学内容提要： 绪论； 绘图工具种类与使用方法； 四、教学重点与难点： 教学重点：丁字尺与三角板的使用方法 教学难点：绘图铅笔的使用方法 五、教学方法：讲授法、讨论法、启发法、练习法 六、教学手段：多媒体讲解；传统教学手段 七、教学过程： （一）教学主要内容：（65分钟） 绪论（多媒体讲授） 园林设计初步的涵义、作用及主要内容； 园林设计初步发展现状与趋势； 设计初步制图种（多媒体讲授） 徒手图 工具制图 计算机辅助制图 制图工具种类（传统教学手段讲授） 图板 图板使用注意事项 图板使用示例 丁字尺 丁字尺使用注意事项 丁字尺绘图示例 绘图铅笔 绘图铅笔使用注意事项 绘图铅使用示例 马克笔 草图笔 曲线板 笔刷 橡皮擦 擦图片 磨石 （二）、学生分组工具练习与讨论（20分钟） 图板的固定； 丁字尺与水平线练习； 丁字尺、三角板与垂线练习； （三）总结本节课主要内容（3分钟） （四）、课后作业与思考题：水平线组、垂线组的绘制注意事项；（2分钟） 八、教学后记： 第1章 绘图基础 第2讲 一、教学时数：2 二、教学目的及教学要求： 介绍绘图工具使用的基础知识，要求学生掌握重要绘图工具使用方法； 三、教学内容提要： 绘图仪 针管笔 比例尺 四、教学重点与难点： 教学重点：绘图仪与针管笔的使用方法 教学难点：针管笔的使用方法 五、教学方法：讲授法、讨论法、启发法、练习法 六、教学手段：传统教学手段 七、教学过程： （一）教学主要内容：（65分钟） 针管笔 针管笔使用注意事项 针管笔使用示例 绘图仪 绘图仪使用注意事项 绘图仪使用示例 圆规种类 圆规使用注意事项 直线笔种类 直线笔使用注意事项 直线笔使用示例 比例尺 比例尺使用注意事项 绘图纸种类及使用注意事项 绘图墨水 刀片种类与使用注意事项 透明胶带 三眼钉 建筑模板 （二）、学生分组工具练习与讨论（20分钟） 同心圆组绘制练习； 不同宽度线型绘制练习； （三）总结本节课主要内容（3分钟） （四）、课后作业与思考题：保证作图精度的措施有哪些；（2分钟） 八、教学后记： 第1章 绘图基础 设计课1 一、设计时数：2 二、教学目的及教学要求：通过绘制给定图形，让学生巩固前面所学的知识，达到加深、巩固、熟练掌握工具绘图技能的目的； 三、设计内容提要：工具图练习 四、教学重点与难点： 设计练习重点：绘图中工具联合应用的技能； 设计练习难点：保证作图精度的技巧； 五、教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法 六、教学手段：传统教学手段 七、教学过程： （一）教学主要内容：（10分钟） 图纸固定演示； 绘制的一般程序演示； （二）、学生工具练习与讨论（75分钟） 设计练习：绘制给定图形； （三）总结本节课主要内容（3分钟） （四）、课后作业与思考题：平行线、垂线组绘制技巧主要有哪些？（2分钟） 八、教学后记： 第1章 绘图基础 第3讲 一、教学时数：2 二、教学目的及教学要求： 了解设计相关法规； 掌握景观设计制图的图幅、图框、字体、标注等规范； 掌握景观设计制图的标高、高程、文字标注、引出线、线型交接等规范； 三、教学内容提要： 图幅及图框规范 标高规范 线型及相交规范 文字标注规范 四、教学重点与难点： 教学重点：图幅、图框、标高、线型规范； 教学难点：图框及引出线标注规范； 五、教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法 六、教学手段：传统教学手段 七、教学过程： （一）教学主要内容：（55分钟） 园林设计相关法规及规范 图幅种类、尺度与裁切、加长规范 图幅的固定方式 图框规范、图框的组成与尺度 会签栏构成 标题栏构成 图框线型及装帧规范 A3图幅规范 A3图框绘制示例 标高概念、种类 标高绘制规范 标高绘制具体要求 以竖向设计图为例，做标高绘制示例和分析 文字、字母、数字标号、种类及相关规范 以植物配置图为例，做文字及标注示例和分析 引出线种类及相关规范 以建筑施工图为例，做引出线绘制示例和分析 常见线型种类 线型交接与线宽规范 以建筑施工图为例，做线型交接示例和分析 索引规范 （二）、学生分组工具练习与讨论（30分钟） 图幅裁切练习； A3图框绘制练习； 常见线型交叉错误判读练习； （三）总结本节课主要内容（3分钟） （四）、课后作业与思考题：各种图幅尺度之间的相互关系；小型景观施工图标注的判读与绘制（2分钟）； 八、教学后记： 第1章 绘图基础 设计课2 一、设计时数：2 二、教学目