人美版小学5年级纸筒人教案.docVIP

人美版小学五年级 纸筒人 ２课时 教学目的： １． 通过纸筒人的设计和制作，培养学生注意观察生活中、电视节目中及其它艺术作品中的古今中外人物形象，进而创作出神态各异的人物形象，达到提高学生记忆力、想象力和创造力的目的。 ２． 在学生制作的过程中，进一步提高剪、折、卷、粘及利用其他废物为自己构思设计的纸筒人服务的能力。 作业要求：按照课本制作方法步骤做一个纸筒人。 课业类别： 工艺制作课。 教学重点：设计制作纸筒人。 教学难点：设计及装饰不同特点的纸筒人。 用具准备： １． 教师：纸筒人成品若干 书 演示用具 ２． 学生：书 剪子 胶水 彩纸 学具配套材料 教学过程： 第一节 一、 组织教学：检查用具的准备及摆放情况。 二、 导入新课： １． 展示纸筒人成品，提起学生兴趣。 ２． 板书课题：纸筒人 三 、讲授新课： １． 纸筒人制作方法：教师演示 （１） 卷纸筒： （２） 设计人物形象：省略人物上肢，以圆筒为头、躯干、四肢，添加头发， 头饰、帽子。 （３） 装饰人形：根据所设计的人物形象配置服装及其他饰物。 尽量体现创新。 （４） 头发：用纸剪成细条若干，在圆筒上一条条粘贴，卷曲成型，也可以用 毛线制作。 （５） 帽子：由于设计的人物各具特色，因此帽子要根据构思设计的人物来确 定形状和颜色。 ２． 欣赏第２４－２５页作品，启发思路。 ３． 体会理解Ｐ２４制作方法。 三、 布置作业，提出要求：设计一个纸筒人。 四、 学生设计，教师辅导： 第二节 一、 组织教学： 二、 讲授新课： １． 纸筒人的装饰： （１） 头发：卷曲成型。 （２） 帽子：用彩色纸贴花纹，进行装饰。 （３） 面部：装饰红脸蛋，五官剪贴时要格外仔细，突出特点。 （４） 服饰：可以用一些废旧物进行装饰、美化。 ２． 欣赏几件学生作品大家分析，开拓思路。 三、 学生装饰制作，教师辅导。 四、 课堂小结： １． 相互观摩自己制作的纸筒人。 ２． 拼出优秀学生作品，大家欣赏。 ３． 收拾用具。