六年级下册科学第二单元测试卷.doc

六年级下册科学第2单元测试卷 2-1我们身边的物质?1、判断题?（1）因为我们摸不到空气，所以它不是物质?（2）火焰、声音都是物质?（3）有些物质会发生变化，有些物质永远不会发生变化。?（4）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。?（5）人也是由物质构成的。?（6）物质总是在不断地变化者。?2、简答题?（1）自然界的岩石会发生那些变化？?（2）火柴燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？ 2-1我们身边的物质答案?1、判断题?（1）错 （2）对 （3）错 （4）对 （5）对 （6）对?2、简答题?（1）a、风化变成小石块、变成土壤b植物c水流的腐蚀?（2）相同：形状发生变化?不同：火柴燃烧：产生光热、消耗氧气、产生二氧化碳?木条折断：没有产生新物质 2-2物质发生了什么变化?1、选择题?（1）把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子发生变化了吗？（??）?A、没有明显变化?B、变成了其他物质?C、豆子发芽了?（2）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（??）?A、变成了液态的糖?B、变成水?C、不变?（3）用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（??）?A、物理变化?B、化学变化?C、物理变化和化学变化?（4）蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于（??）?A、物理变化?B、化学变化?C、物理变化和化学变化?（5）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖（??）?A、只变成液态的糖?B、先变成液态的糖，然后变成黑色的物质?C、先变成水，然后变成黑色的物质?2、观察记录?按照教科书第28页的方法加热白糖，记录白糖在加热过程中发生的变化。?白糖???加热前??预测???加热后的变化 2-2物质发生了什么变化答案?1、选择题?（1）a（2）a（3）c（4）a（5）b2、观察记录?白糖加热前：白色、颗粒状?预测：会变成糖水?加入后变化：颗粒糖开始熔化，变成糖浆，逐渐冒气泡，有赤褐色物质出现，最后有焦味的有害物质产生 2-3米饭、淀粉和碘酒的变化1、实验记录?（1）品尝米饭，记录米饭发生的变化。?刚品尝时的味道？?咀嚼1分钟后的味道？?我推测的原因？?（2）用碘酒检验食物中是否含有淀粉。?含有淀粉的食物？? 不含淀粉的食物？?2、判断题?（1）米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。?（2）米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质，属于化学变化。?（3）米饭的味道是甜的。?（4）只要食物发生颜色变化，就发生了化学变化。?（5）往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。 2-3米饭、淀粉和碘酒的变化答案1、实验记录?（1）刚品尝时的味道：香味、很淡?咀嚼一分钟后的味道：有甜味?我推测的原因：米饭的咀嚼过程中由于唾液的作用产生了糖?（2）含有淀粉的食物：蛋糕、饼干、面包、番薯、饭、马铃薯、粟米、南瓜、芋头、糖果、通心粉、麦、西米、藕，土豆，山药，地瓜?不含淀粉的食物：鸡蛋、猪肉、海鲜?黄瓜，绿豆芽，胡萝卜（较少）?2、判断题?（1）对 （2）对 （3）错 （4）错 （5）错 2-4小苏打和白醋的变化?1、选择题?（1）下列选项，属于小苏打的特点是（??）?A、白色大颗粒?B、都是立方体颗粒?C、粉末状颗粒?（2）下列选项，属于白醋的特点的是（??）?A、具有酸味?B、白色液体?C、无色液体?（3）小苏打和白醋混合产生的气体（??）?A、氧气?B、二氧化碳?C、氢气?（4）小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（??）?A、全部是白醋?B、全部是水?C、是含有新物质的液体?（5）把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（??）?A、继续燃烧?B、马上熄灭?C、燃烧半分钟后熄灭?（6）把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（??）?A、会立即熄灭?B、不会熄灭C、半分钟后熄灭?2、简答题?观察小苏打和白醋混合后产生的气体，分析其有什么特点。 2-4小苏打和白醋的变化答案?1、选择题?（1）c（2）ac（3）b（4）c（5）b（6）a2、简答题?产生的气体，不能支持小木头燃烧，充满整个容器，产生的气体比同体积的空气重，会往下沉。 2-5铁生锈了?1、选择?下列是铁或铁锈的特点，将序号填入相应的括号内。 有空隙2?光滑3能导电4不能导电5褐红色6银白色7比较脆8有光泽9比较韧 10无光泽11粗糙12无孔隙 铁的特点( ??????????????????)铁锈的特点（???????????????） 2-5铁生锈了答案?1、选择?铁的特点：BCFHIL铁锈的特点：ADEGJK 2-6化学变化伴随的现象?1、选择题?（1）硫酸铜溶液的颜色是（??）?A、白色?B、五色?C、蓝色?（