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学生快乐成长,教师幸福工作。
郭家寨小学教师教学设计
教学课题Module 4总课时数1教学内容单词教学 教学目标一、知识与技能
⒈能正确地听、说、读、写第四模块单词,并做简单运用。
二、过程与方法
创设实际情景,让学生在角色扮演中运用语言。
三、情感、态度、价值观
激发学生学习英语的兴趣。教学重点能让学生快速地认读单词,拼写单词。 教学难点尝试运用这些单词。教学准备录音机、图片、卡片教 学 过 程二次备课一、复习
复习第三单元单词,并用这些词练习说话。
二、学习单词
⒈谈话引入。
⒉出示图片,感知图意。
⒊出示单词,图词联系。
⒋教师领读单词。
Ballon mess
⒌开展多种游戏,让学生反复去拼读和认读单词。
⒍指导学生用新学单词说话。
三、学习词组
Fly away be careful at the supermarket
Pick up get on get off buy for
have a birthday party.
四、巩固练习
教师出示图片,学生说出单词,并照样子说、拼、读。五、总结
说一说你还遇到哪些困难?
六、作业
⒈抄写记忆单词。⒉用单词写话。
郭家寨小学教师教学设计
教学课题Module 4总课时数2教学内容 Unit1 the ballons are flying away ! 教学目标⒈使学生能听、说、读、写四会单词。?
⒉能听说读写本课的重点句子。
3.能模仿录音,朗读对话,能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助,运用所学内容熟练交流。
4.培养学生乐于助人的好品质。教学重点⒈掌握本课单词。
⒉学习重点句子 :I’m making Daming’s birthday card .
The balloons are flying away.
⒊学习交际用语:Who can help me ?I can help you .
Sorry, I can’t.教学难点现在进行时:be doing 的应用。教学准备录音机、单词卡片、明信片教 学 过 程二次备课一、导入
⒈师生问候。
⒉给学生放一小段国外小朋友过生日的视频,然后???学生交流生日的相关准备工作。
T: What are they doing in the film?
S: They are having a birthday party.
T: Do you want to have a birthday party ?
S: Yes.
二、合作学习、探究新知
⒈如果你们要在家里举行生日聚会,肯定需要你爸妈帮你安排和准备,当你爸妈忙不过来的时候,需要你的帮忙,这时候你们应该怎么交流呢,这就是我们今天要学习的内容。让学生读课文,找出课文中的生词和短语,老师写在黑板上,带领学生熟读,然后让学生自己读。
⒉教师去教室外面把准备好的书,作业本等杂物抱进教室,做出拿不过来的动作,喊出:Who can help me ? 然后与学生交流学习这个句型的问和答。
T: I can’t carry everything . Who can help me ?
S1: Sorry ,I can’t . I am reading the new words.
S2: I can help you .
T: Thank you .
⒊把学生分成若干小组,以小组合作的方式,共同编演一个小的情景剧,主题为帮忙,然后由老师和其他小组共同打分,评出最好的一组,这个小组可以获得奖励,每人一张写有英语祝福词语的卡片。
三、巩固练习
从那一堆杂物里找出若干的气球,向同学们展示,在气球上写几个祝福的字。
四、总结
回忆课堂学习的内容。
五、作业
1.单项选择
1. Who can help ? Yes, ______ can.
A. me, me B. I, I C. me, I
2. We ______ going to have a picnic in the park.
A. is B. are C. am
3. _______ sun is shining.
A. A B. An C. The
4. The ducks are eating ______picnic.
A. our B. we
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