六年级下册语文第3单元检测.doc

苏坊镇中心小学导学案 年级 六年级 科目 语文 课题 第三单元检测 时间 主备人 代文娟 审核人 黄小亚 兰小玲 班级 姓名 学习 目标 1.检测学生对本单元字词的掌握情况。 2.检测学生对基本句型的改写运用情况。 3.检测学生是否能灵活运用本单元知识。 学习 重 难点 学生是否能灵活运用本单元所学知识。 学生自主学习 课堂同步导案 【自主学习】 一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来! bù xíng hóng 恐( ) 绞( ) ( )毛 wàng tì cán 兴( ) 抽( ) ( )暴 二、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“ ”。 1．妹妹换上了新夹(jiá jiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。 2.他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lòu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。 三、用“ ”划出错别字，在括号里改正过来。 1．“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。( )( ) 2．父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。( )( ) 【合作探究】 一、修改下列病句。 1．局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。 二、判断下面说法是否正确。 1．“兴旺”应读作“xìng wàng”。 （ ) 2．《囚歌》这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。 ( ) 3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。 ( ) 4．江姐是革命小说《红日》中的主要人物。 ( ) 三、你一定读过不少革命题材的书吧!请你把最喜欢的一本推荐给同学，并告诉同学你喜欢的的原因。 【课堂检测】 一、根据意思写词语。 1．比喻事物轻微，不足道。 ( ) 2．形容死的有意义、有价值。 ( ) 3．泛指四面八方，全国各地。 ( ) 4．缩小机构，精简人员。 ( ) 二、按要求改写句子。 1．赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述) 2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句) 3．在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句) 【课后作业】 一、选词填空。 严肃 严重 严厉 1.违法乱纪的人要受到政府( )的处置。 2．今天，大会的气氛非常( )。 激烈 猛烈 剧烈 3．没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 4．大地( )地震动起来，看来火山爆发又要开始了。 二、语文实践。 在广场上有