六年级思品上册教案8金字塔下留个影第3课时.docVIP

第三课时 教学目标： 1、知道古埃及人在农业、文字、医学、数学和历法等方面所创造的灿烂文明。 2、进一步培养学生搜集、整理有关资料的能力；通过小组讨论、交流等活动，积极培养与他人合作的能力。 教学过程： 一、总结内容，导入新课。 上节课我们介绍了埃及的母亲河――尼罗河，及埃及著名的建筑奇迹――金字塔、狮身人面像，今天我们将继续来介绍埃及在农业、文字、医学、数学和历法等方面为后人留下了哪些灿烂的文明。 二、分组学习、介绍古埃及。 1、课文主要给大家介绍了这几方面的内容：农业、文字、医学、数学和历法。现在我们将根据你的兴趣以及收集的资料进行分组学习。 2、分组交流、评比：看哪个组介绍得详细、有条理。 3、教师补充资料： 农业：古埃及人将谷物的耕作分为八个步骤：（1）用木制的斧头来犁地。（2）用手来播种。（3）用镰刀来收割成熟的庄稼。（4）捆扎谷物。（5）打谷子，然后用驴腹来碾磨。（6）妇女们用木杈将重量较轻的谷壳和稻草从谷粒中扫除。（7）用筛子（由芦苇和棕榈叶制成）来滤出较长的谷壳和杂草。（8）最后，埃及人把收割的谷物储藏起来直到被食用为止。 文字：人们以提到字母，自然会想起腓尼基字母，追本溯源，埃及象形文字乃是创造腓尼基字母的必要前提。应该说，字母表原理的发明，是古埃及人的一大贡献，是他们最早看出用单独符号表示人类语音的价值。可以肯定，在人类早期文字的形成过程中，古埃及文字起有相当重要的作用，对世界文化的发展有着不可磨灭的历史功绩。 三、课外拓展，深入了解。 1、古埃及还有许多灿烂的文明，谁还有其他的介绍？ 2、学生补充知识内容。 四、看录像，全面回顾所学知识。 播放介绍埃及的录像，帮助学生回顾并巩固所学知识。 五、争做合格小导游。 六、总结用文胡锦涛总书记的话作总结。