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六年级英语上册Unit3 What Are You Going To Do? 第三课时 A Let’s read 使用时间： 编写人: 赵 娟 审核组长： 温馨寄语： 【学习目标】： Learning aims 能够读懂Let’s read中的段落，并根据段落内容写出提纲式的Liu Yun’s weekend plan。 【学习重难点】：Learning important and difficult point 重点： 阅读段落并根据段落内容进行第三人称的转述，掌握第三人称be going to do 句型的用法。 难点：转述时第一人称与第三人称的人称代词与物主代词的变化。 【学法指导】：Learning guide 借助工具书和单词表理解课文意思。 自己阅读课文。（可听录音，可问老师，也可问同学。） 通过自己的努力读懂课文。 【知识链接】：Learning connection 一般将来时be going to和wil都表示将要发生或打算的事，在口语里经常用be going to，而在正式的书面语中通常多用will. 【自主学习】：Self---learning 英汉互译  = 1 \* GB3 ①have a busy weekend ____________  = 2 \* GB3 ②在星期六________________  = 3 \* GB3 ③buy a new CD __________________  = 4 \* GB3 ④回家  = 5 \* GB3 ⑤visit my aunt ____________________  = 6 \* GB3 ⑥午饭后__________________  = 7 \* GB3 ⑦read the new books ______________  = 8 \* GB3 ⑧看电视__________________ 翻译句子。  = 1 \* GB3 ①I’m going to have a busy weekend!  = 2 \* GB3 ②I’m going to the supermarket with my mother.___________________________  = 3 \* GB3 ③We are going to watch TV together.__________________________________  = 4 \* GB3 ④That will be fan.____________________________ 【合作探究】：Cooperation 1、放课文录音，学生跟读两遍后全班一起朗读,再自由朗读课文l一2遍。 2、小组之间交流讨论回答以下问题： ①What is Liu Yun going to do On Saturday？ ②What is she going to buy? ③What is she going to do at home? ④What is she going to do on Sunday? ⑤Who is she going with? ⑥What is she going to do in the evening? ⑦How is her weekend ? 3.学生独立填充课本30页Liu?Yuns?Weekend?Plan，并在组内互相讨论交流与校对。 【小组展示】Group show 对合作探究中的三个问题进行展示。 【温馨提示】：组长对组员进行分工，小组内相互学习。（询问别人自己不会的，教别人自己会的。） 巩固和延伸(Consolidation?and?extension) 1. 看表格学生两人一组问答，一人扮演LiuYun回答。 2. 学生模仿课文表述自己的周末活动安排。 当堂检测 (Have a rest) 连词成句: (1). the, bookstore, am, to, going, I (.)